主题：【原创】也从《再见，伊力哈木》谈起 -- 南渝霜华

首先，小学就开始强迫学习汉语，这一说法不严谨，在俺上小学时（80年代），维汉是分开上的，他们不学汉语，八九十年代仅仅是新疆发达城市的一些中学有一些实验班，实验双语教学，受众非常有限（出处）。而开始大力普及双语教学是从2003，2004年开始的（数据出处）。

为啥要普及双语教学，应该说这是一个被现实所迫不得不为之的严峻问题，大量只懂维吾尔语的高等教育人才难以就业，新疆本身工业，经济就不发达，还主要集中在北疆，无法吸收那么多只懂维语的人才，而且只懂维语的人才进了企业单位也很难有无用武之地，规章制度，操作流程，培训计划等等都是汉语，不懂汉语等于和文盲一样。真正需要只懂维语人才的地方很少很少，这些只懂维语的人才出路就变得很窄，在新疆不能就业，也不能够走出新疆，流向发达地区。

受过高等教育的尚且如此，那么大部分没有完成9年义务教育的维吾尔年轻人，走向社会后，就更没有竞争力了，没有计划生育，农村的地不够兄弟们分的，要走出农村，却没有什么技能，进不了工厂，只能干一些简单体力活，走向全国卖羊肉串是一条出路，可终究解决不了多少人的就业，要么晃荡在街头，干一些鸡鸣狗盗之事，要么老老实实回家务农好歹有口饭吃，一家都处于贫穷边缘。

总之一句话，不懂汉语，没有好出路。这就和中国人出了国，到了欧美日本发达国家，不懂所在国家语言的话，也无法正常就业，只能到饭馆干一些刷盘子之类，干一些当地人不愿干的脏累差的活儿，要想生活的好，就得先过语言这一关。在国内，要想进欧美日大企业，也得努力学习英语，日语，不然人家大门不会为你敞开。

如果维吾尔族人开设的工厂很多，维吾尔族所在地方的经济很发达，能够吸收那么多只懂维吾尔语的人就业，那么自然是好现象，维吾尔人也不必学习汉语就能过得很好的话，自然不会去学汉语，而现实不是这样。

另外一点，维吾尔族人的科技经济教育并不发达，放眼世界，科学技术经济也是欧美领先，汉族人接受教育的教材大部分也都是从最开始翻译引进苏联，欧美，日本等科技发达国家教材开始的，到了一定阶段积累消化吸收之后才开始编写自己的教材，维吾尔族人如果有相应外语人才的话，那么自然和汉族同步，但现实不是这样。在中国，汉族掌握最先进的科学技术，用汉语撰写的教材资料等也最发达，维族要掌握这些知识那么也得学习汉语，要么就直接用外语，这个难度更大。

维吾尔族高端人才有限，能直接用维语进行授课的大学不多，集中在新疆个别几所大学里，要普及高等教育，那么维吾尔学生也得分流到内地大学去，不会汉语怎么能学懂学到知识？不普及双语教育，那么只懂维语上了大学毕业后也不能找到工作，那么会有多少人还来进行教育投资？

这个的确是关键问题，就是会汉语，维语，甚至一门外语的双语人才不能顺利就业，那么前面所做的努力（双语教育，高考照顾）都将打一个很大的折扣。但放在现在普遍大学生白菜价，供大于求，就业形势不好的大背景下，出现这种情况，也不难理解，新疆本身能提供的就业岗位就不多，不少人为抢一个职位而争得头破血流，动用各种关系来达到目的，经济相对发达的北疆以汉族人居多，各种企业也是以汉族人居多为主，好的大型国企能提供的岗位基本上也要被一些关系户子弟占据，这在内地也屡禁不绝，更加加剧了少数民族就业形势，也加大了怨气，不少维族大学毕业生都认为好工作都被汉族占据了，剩下偏远地区的工作或不太好的工作给他们。

这个问题要解决不容易，经济发展不能停才能创造更多的就业机会，要保证国企员工，公务员招收的公平，透明，招收少数民族员工保持适当比例，如同外企，国企，只能吸收部分大学生就业一样，大学生就业还是主要需要广大中小民营企业来吸收，而少数民族大学生更需要走出民族地区，面向全国来就业。

经济危机，前景更不乐观。