主题：这次教育部主导的汉字字形调整是不是最后一次 -- frnkl

王宁教授是当代著名语言学家，“章黄学派”的代表人物之一。王宁教授早年师从陆宗达先生学习语言学。现担任教育部中文学科教学指导委员会委员兼语言学专业组组长、中国语言学会副会长、中国文字学会常务理事，北京师范大学民俗典籍文字研究中心主任等职。

陆宗达先生，祖籍浙江慈溪，1905年2月13日生于北京，1928年毕业于北京大学国文系。1926年追随国学大师黄季刚先生，登堂入室，学习文字、声韵、训诂等传统语言文字学，其时已有极深的学术造诣。建国前历任辅仁大学、冯庸大学（“九?一八”后冯庸大学遣往关内）、中国大学、女子文理学院、民国大学等校教授。自1947年直至逝世，为北京师范大学专任教授，汉语文字学专业博士导师，第一、二届国务院学位委员会学科评审组成员。他除讲授文字、声韵、训诂学之外，还开设了《说文》学、《尔雅》学、《文选》学、《十三经》讲读、汉魏诗赋、现代汉语等多门类的课程。尤其精通以《说文解字》为中心的传统文字训诂学，是中国训诂学学会的主要创始人，我国传统语言文字学重要的继承人。1988年2月13日逝世于北京。

作为开山祖师的章太炎先生，曾受业于朴学大师俞曲园，之后由于革命排满的分歧而写了《谢本师》，表示与曲公断绝师徒之谊。由此而论，他一开始就是以革命家和小学家的双重身分出现的，这注定了他所创立的门派也必有此两种特征。果然，在第二辈人身上，便出现了流变。黄侃、鲁迅、周作人、钱玄同、刘半农、许寿裳诸公皆同期于东瀛侍游于章先生之门，从先生学《说文》《庄子》。等到民元以后，这班高足却分化为新旧两个营垒且“同室操戈”了。黄季刚先生一脉传章公小学的，在音韵训诂方面恪守门户，宏扬师业，同时又组成《甲寅》《学衡》一派抵制白话文运动。以周氏兄弟为首的一干人物却继承了章公的革命精神，构成《新青年》《语丝》一派，鼓动起新文化运动。同门中大相径庭，各执一端，掌门人本身却似乎无亲疏是非之判，顶多只私下认为周树人的文章比黄季刚的更具魏晋风神。

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第二代可谓章黄学派的鼎盛期，名人辈出。之后新文化这一支中，钱玄同、刘半农诸公复归于旧学。此乃又一桩社会文化公案，另文专叙。到了第三代，旧学一脉，北传陆宗达、杨伯峻等先生；南传黄焯、刘博平诸公。这一支依旧严守家法，门户井然；属于狷者一路，但洁身做学问而已。新学一支，较为复杂。仅以迅翁弟子论，由于得其改造社会的反叛精神，便多不得好运。如刘和珍、柔石、殷夫辈，皆饮弹而终。再如世谓得先生真传的胡风、萧军、聂绀弩一辈，大抵皆难见容于世。此系狂者一脉，遂恐三世而斩矣。到第四代，章黄学派硕果仅存的则只余小学一枝了。北有“陆门三杰”许嘉璐、王宁、谢栋元等，南有周大朴、李格非等。皆于文字、音韵、训诂诸学上弘扬师门术业。然则，随着时尚流俗之变，此种所谓不能仁途经济的学术问津者日稀。无论前辈如何取火传薪，恐终不免有“绝学”之虞。而这，又非我们这等不肖后学所能力挽的了。