主题：新闻二则有感 -- 晨枫

当前在很多学校，中文系通常等同于文秘加新闻专业，历史系等同于旅游专业，哲学系等同于公务员专业

缺乏对本学科核心问题的深入把握，主要的课程安排是大量的应用性课程，而这些课程大多是“通史”或“导论”式的，浮光掠影。社会上新出现一个热点就增加一门课，而这些任课老师并没有真正的实践经验，仅仅是攒一本书然后照本宣科应付了事。学生也是忙于应付，死记硬背，等到就业之后发现所谓的应用性的课程仍然并无用处，还是要从实践中从头学起，于是对学校教育更加失望。

而对于人文学科而言，其实只有两种作用：本科阶段培养学生的思考与学习能力，让他们将来进入到其它行业时能够调动这种能力来适应新的环境（例如看到过有学历史的学生进入投行，依靠对于历史上气候和粮食供应的数据分析来做粮食投资项目）；研究生阶段则培养专注于某一个问题的研究者，这种研究对于社会并无直接影响。而如果希望将人文学科的东西转换成向理工科那样经世致用的技术去讲授，只能是画虎不成反类犬。

我并不是推崇人文学科，我认为中国应该进一步缩小人文学科，增加理工科与社会科学的学生比例。但是，在所保留的人文学科内，采取中大博雅学院这种做法是比目前的通行做法更好的。中大的具体设计可以商榷，但这条道路无疑是正确的