五千年(敝帚自珍)

主题:漫谈毛泽东的素质教育思想 -- 烤面包的胖大叔

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家园 真正的素质教育,

比应试教育要痛苦的多,看看古代和现代的贵族是怎么培养的就知道了。。。

应试教育相对来说要简单的多,学什么和怎么学是第一关,相对来讲这个是内功,这一关其实说简单就简单,说难也难。说简单是因为学习知识是一个跟人类先贤们对话的机会,应该是个很愉快的过程,但是由于有些方面的学习过程相当漫长以及有些先贤过于bt,所以要耐得住寂寞,要肯下功夫。。。。

所谓应试教育,学得再好要考得出来才行,这个是第二关,相当于外功。外功的优点是初始阶段成效快,拿我本人为例子,高三之前都不太重视考试能力,或者说没找到门路,后来班主任给同学们印了一本材料(网上载来的,那时候互联网还是比较金贵的东西,一般一个教研组就只有一台电脑),猛读五遍,照方抓药,过了几个月,以前觉得怎么也考不过的同学其实真实功力跟俺差得远呢。。。缺点是容易上瘾,后劲不足。。。

相对来说,外功是可以突击的(有秘籍),但是内功要实打实的下功夫练的(内因是关键)。。不幸的是,我在应试的那个时候,绝大部分人都把眼光放在了外功上(比如考试作弊,海量做题,结果做了100道后碰到第101道一样的还是不知道怎么做),以至于练的死去活来(不知道现在的学生如何)。。。高考不考智商,其实不必那么痛苦。。。

话说回来,现在的教育,最主要的目的是为了社会这台机器培养螺丝钉,至于叫素质教育还是应试教育,不是那么重要呢。。用我过去的一位老师的话讲,“谁说考试不是素质?”

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