主题：【原创】我知道的几个“富二代” -- 月色溶溶

最理想的情况下，科学精神应当是从事科学事业的第一推动力，这样，主观愿望和客观实践一致，人的最大能动性才能发挥，才能更好的推动科研事业的发展。

对于那个学生，不是我不理解，但是他作为一个被考试制度很好的培训的，参加了奥赛并拿奖的很优秀的一个学生，应该是很具有在数学方面的天赋的。而这样的一个学生，对数学感兴趣不是因为对科学本身的兴趣，而是抱着传统的“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”，我自然是无语。

我当时问他：“你喜欢数学的什么方面呢？”他说他喜欢群论还是啥的，然后问我：“你说我学这个能赚大钱吗？”我只好含糊论之。

我岂能不知道某些数学方向都是最基础的方向，倘若不拿去做啥金融数学之类的，可能一辈子都是热桌子冷板凳，两袖清风一柜书，苦读若干年？我岂能不知道而今这个国家啥都缺，就是不缺这种两脚书橱？然而我能那么说？我能说：“你要掂量下你在数学上的天赋，你若是不喜欢数学了就不要学了”？南开大学给他录取资格，条件只有一个，本硕博连读，要进南开大学的数学系，要苦读这个方向，原因就是因为人家看到了他的天赋。然而，我能直接跟他说，你去学那个方向就是南辕北辙，你该为了学科的发展放弃你原来的挣钱买车娶漂亮媳妇的梦想？你该更高尚点？我没有资格跟他那么说。路要靠他自己去走，我自己也是一知片解，我怎么跟他讲？

你说：“现在，有很多小男生要赚钱买车找漂亮女朋友，我们国家的科技人才也没有比以前缺乏，甚至，我觉得，在比例上，比以前是大多了。”这个我不否认。但是另一句我就不能苟同了。“其实，一个国家，那些一般的人才，并不会有很大的需求，到现在，对我们国家来说，都有点过剩了，你看看大学毕业生找工作的困难、海归的贬值状况就知道了。 ”

事实上，大学毕业生跟科学人员还差得远，海归跟科研人员也差得远。一个合格的科研人员和一个合格的毕业生是有区别的。我当年读研的时候想要的是一个科学的训练，而实质上，我觉得我到现在并没有完成这个任务。我周围的人，多半是想拿一个学位走人，混混日子，藉此弄个职位啥的，真正想做科研的有几个？那些科研老板们，一口一个自己是科学家做科研的，果真如此？他们一年进几次实验室？你说的“一般的人才”，在我看来，更像是放错位置的人才。能说一个优秀的生物科学方面的学生是个“一般的人才”？我见到这种师弟师妹们多了，并不见得比谁差，只不过是一个万恶的专业方向，一个由不得自己的大学录取，一个错误的培养方向和环境，让他们毕业即是失业，输在了就业的起跑线上。

而今每年全国缺多少勘察技术的人才？缺多少冶金的人才？缺多少工业设计的人才？有多少计算机、法学出来的不如学玩具设计、家居设计、首饰设计的？有多少机械设计出来的学生不如上技校的？有多少生物专业毕业四六级通过的找工作找不到，还不如地质方面挂科挂了一大片的？能说后者就比前者素质高？这个问题，我认为，最主要还是结构性的问题和培养方向的问题。

科学的起源是怎么样的？近代科学一部分是贵族吃饱了没事干探索出了的，一部分是企业需要赚钱利润驱动的。牛顿那代属于吃饱了没事干，兢兢业业地探索人类的未知。后来的爱迪生属于利益驱动性质的。事实上，我们现在还是很缺这两种精神的。尤其是前一种。缺了这两种精神，我们其实就缺了做科研的基本的推动力，因此才有中国每年论文市场十个亿这样的事情出来，因为大家不过都是一种生活方式，如果为了谋生，科研也可以笑贫不笑娼。

而您给我的这些回复，其实让我看到国内的一个悖论。一方面，大量的人对于科研到底是干嘛的，丝毫不理解，因为神秘而感到神圣；另一方面，对科研人员的经济和社会价值，又因为不理解而感觉没有啥用处。这正是科普工作做的不好的原因。这也是我们这个时代经济驱动下的悲哀。