五千年(敝帚自珍)

主题:【讨论】两个重要消息 -- wqnsihs

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家园 具体的政策制定我不懂

现在是9年制义务教育,很多人在呼吁建立12年制义务教育,但是也有人说目前财政还负担不起全国性的12年制义务教育。

那可不可以向农村地区的职业技术学校倾斜,部分实行12年制义务教育?就是说,农村地区的职业技术学校先变成义务教育。城市人口收入较高,农村地区基础比较薄弱,那么向农村地区进行暂时的教育资源倾斜也是说得过去的。

实施农村义务教育经费保障机制改革后,我国建立了中央和地方分项目、按比例分担的农村义务教育经费保障机制。免学杂费资金由中央和地方按比例分担,西部地区为8:2,中部地区为6:4;东部地区除直辖市外,按照财力状况分省确定。免费提供教科书资金,从2007年秋季学期起,国家课程教科书资金由中央财政承担。补助寄宿生生活费资金,从2007年秋季学期起,中央财政对中西部地区落实基本标准所需资金按照50%的比例给予奖励性补助,东部地区主要由地方财政自行承担(中央财政根据各省市政策落实情况及其财力状况等因素予以适当奖励)。提高公用经费补助资金,中央和地方按照免除学杂费资金的分担比例共同承担。校舍维修改造补助资金,中西部地区由中央和地方按照5:5比例共同承担,东部地区主要由地方自行承担(中央根据其财力状况以及校舍维修改造成效等情况给予适当奖励)。

如果以上面这种财政拨款方式看,如果中央下决心的话,在西部实行比在东部容易。在中央来讲,都是自己的人,不存在“为他人做嫁衣裳”的事。其实民工打工方向基本集中在东部,东部省如果在自己省内的农村搞,“为他人做嫁衣裳”的可能性也不高。如果离家很近就能找到工作,谁愿意跑那么远啊。开设的课程也可以根据本地区的优势产业来设置。

另外,我觉得技校不一定要搞3年制啊。澳洲的职业技术学校(TAFE)是分成不同等级的证书,从1级到6级,基本上是半年1级。当然,不同的工种要求的证书级别不一样,工资也不一样。中国也可以借鉴一下啊。如果财政负担太重,能不能把某些级别设为义务,另一些级别设为收费?收费部分不要限制学生的入学年龄,让他们可以工作几年后再回头继续学完。

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