五千年(敝帚自珍)

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家园 19. She is sexy (幼儿园零碎)

有一天冷不丁的被人问了一个问题:“你们幼儿园从小就会教小孩子识别性么?”,她是在德国留学过,为人也变得极其扎实,说起话来不拐弯的。接着,她看着我说,在德国,小学以前就会跟小孩子们讲小孩子是怎么来的,目的却是为了让小孩子们知道,爸爸妈妈也要有自己呆着的时间,不要去打扰他们。

她说的这个“目的”是不是事实,我没有考证过。不过,确实是有好些人对于孩子们成长过程中的各种变化很好奇,不对,或许更应该说是对老师们如何教育小孩子面对这种变化感到好奇。无疑,这是个我不能简单回避的问题,屡屡被人问到,让我烦不胜烦。当然,事先声明,我对弗洛伊德没有太多好感,对于弗洛姆,感觉也一般。还听到消息说,他们俩都已经过时了。呵呵。

一岁多的Kayla很喜欢玩娃娃玩具,但她还不会分别男娃娃和女娃娃,经常给男娃娃穿上裙子,这时候老师会告诉她哪个是男孩,哪个是女孩。我们幼儿园的塑料娃娃都分性别,虽然新娃娃们都会穿着衣服,但小孩子们更热衷于让娃娃们一丝不挂,抱着到处走,或者重新给它们穿衣服,喂食和拍它们睡觉。

两岁时候的Brooklyn就已经是个很有主见的小孩子,虽然他还需要带着Nappy纸尿布,却经常非常严肃的、坚定的摆着stop的手势,对着企图带他去换纸尿布的老师说:“NO!I don’t like it!”,每次躺在更换台上的时候,表情还十分痛苦,弄得老师们啼笑皆非。如果你问他是boy 还是girl,他就会微笑着说:“I’m a boy.”

三岁多的Triston和Aylana 在洗手间互相研究对方的身体,还互相取笑对方“funny”,取笑完了再继续研究。正好老师Lisa看到,就带他们去到BOOK CORNER图书角,找出一本书,书上画着漫画式的人体,告诉他们身体各部分的作用。

四岁多的Jimmy某日正在用剪刀剪杂志上的一个漂亮女郎,我正好去他们班上拿东西,见到后就坐他旁边问他为甚么喜欢这个女郎啊,Jimmy头也不抬地回答我说:“She is sexy!”我和另一个老师笑得差点从凳子上掉下来。

还有很多有趣的例子。

从性别识取到识别性不是一个简短的过程。孩子越大,所认知的世界也越大。我欣赏东方教育里感性的一面,也欣赏西方教育中知性的一面。但无论碰到什么样的问题,我总还是相信,作为成人,面对小孩子的时候,自身的坦然态度和知识面都是很重要的。拔高一层来说,就是要有科学精神:) (我怎么还是觉得自己说得有点底气不足呢。。。。)

不过,老实说,我之所以更愿意当幼儿园老师,就是因为,小孩子的快乐很简单,苦恼也很简单,而小孩子越大,问题越多,越难对付啊^0^

BTW:本帖禁止讨论科学内容,只讨论态度和精神问题。


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