五千年(敝帚自珍)

主题:清明缅怀:毛主席在1975-76年的重要指示 -- fisherx

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家园 这是正解

就是说:

1.愿意为工农服务的知识,大善,比如主席是很器重钱学森先生的;

2.两可间的,实践中改造;

3.不愿为工农服务的,那知识再多再高,于工农无益。于工农无益则于社会国家无用甚至有害(怀疑这个就是“xx越多越yy”的基础)。

既然存在文艺为什么人服务的问题,同理也存在知识为什么人服务的问题。对彼时多数的知识分子来说,由2到3是苦难,由2到1是救赎。有些无辜受难者,与时间急迫性导致的多少操之过急有关。但就这么急,总体上,也许仍旧得说是功亏一篑。

以上是本台看法,不代表嘉宾观点。

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