五千年(敝帚自珍)

主题:【原创】美国人看中国(一):GDP排名 -- daharry

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家园 说个反对意见:发展教育还不如多修路

理由很简单,在一些基础设施不发达的地区,本地几乎没有任何机会,有点能耐的人都会想往外跑。发展教育的结果就是让这个往外跑的速度更快,结果是本地族群的素质下降的更快。

在初始状态下,我们先假定族群之间的平均智商分布是没有区别的,那么也就是说,即使是一些比较穷困的地区,也绝不乏牛人,这些人往往就是一个地区的精英。可以参考一下《平凡的世界》中的少安少平兄弟的区别,少安受的教育少(小学),留在本地建砖厂,为本地的经济发展作出了很大贡献,而少平受的教育多(高中),认识了外面“更广阔的天地”,不甘心留在双水村的小天地而出外闯荡——从个人来说,这样的选择当然更有号召力,但仅就对双水村的贡献来说,少平的贡献显然要小的多。

这样的故事应该是非常普遍的,那么,我们可以推想,如果一个像双水村这样的村子,基础设施跟不上,教育却在不断发展,那么就会有很多“少安”变成了“少平”,出门闯荡,由于本地缺少机会,他们即使有心回报乡里,也最多就是寄回一些钱,捐建希望小学之类的,使得更多的本地精英外出,这样十年二十年的下来,双水村出来的人或许个个都很棒,但是精英尽出之后的双水村呢?双水村人的平均素质会怎样呢?我想应该是很明显的。当整个村子都只剩下田二们在晃荡的时候,恐怕即使是少安少平这样热爱双水村的同志都不会再说它可爱。——在我的老家,这样的现象实在非常普遍。

而要扭转这种局面,唯一的破局之道就是加强基础设施投入,使各个地方都能够有一定的机会,留住人才,然后才能来谈发展教育的问题。

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