主题：【原创】6月4日上海少年宫暑期班报名记事 -- ququ

补习班很多时候就是炒冷饭，利用小学里学科知识简单，靠磨时间也能上位的特点加大训练量，有的东西反复讲，这样一时对成绩似乎有提高，但是不解决根本问题。相反小学生就去补课了，以后还怎么应对中学学习？再补？依赖补课的学生读书都是读不好的。

至于你说的“去上过补习班的，普遍成绩要好于一般水平”，我告诉你秘密吧，我们这里的补习班就是这样做的——有的题目在补习班上做过了，考试考类似的题目，成绩自然就“上去了”。至于为什么补习班里能做到考试类似的题目，我想你肯定想得明白这里面的玄机了吧。

学生学习出现问题，第一位的是找原因，第二位第三位的还是找原因，找到真正的原因后对症下药，小学里的学习困难都不是困难，都能很快解决。而一旦去补课，就意味着放弃自己纠正学习偏差的机会用多做多练多花时间的笨办法去学习。那么小学里你每门课一个星期去一次补习班2小时，成绩能上去，到初中可能就要变成每门课要4小时补习、6小时补习……还要做无数海量的习题，到最后你就发现你根本没时间没体力撑下去，而且因为过去那么些年来一直是靠补课、靠课外加码来保持成绩的，你根本就不知道怎么解决自己的学习危机，那么你的学习就彻底完蛋了。

所以在小学里千万不要贪图一时的“好成绩”，自己吓唬自己“孩子会失去自信心”（其实更多的是你的自信心吧，呵呵）而去补课，走上这条路后患无穷。

“数学主要受语文影响，应用题题意容易弄错，导致解答错误。”——孩子是应用题读不懂，不明白里面的数量关系是吗？那么这个读不懂到底是很多字不认识读不懂，还是字都认识了还是读不懂？如果是前者，那么他的识字速度是不是偏慢了。如果是后者，那么我要说你们孩子是不是思路总是比较混乱，遇到问题总是一把抓不分层次分步骤解决啊？

其实早识字不是要你进早教班识字班学习，那种班骗钱的。你要识字多识字快，最好的办法就是阅读。一开始你给他讲故事，很多故事他听过了就会有印象，以后认识了一些字后就会去尝试了看这本故事书，因为故事内容他以前听过的，所以句子中不认识的字很多也就会认出来，会写会读了。除了故事书外，店招店牌、经常要去的地方的地名、爸爸妈妈爷爷奶奶等亲属的名字……这些他已经会说的字词只要你写给他看指给他看，他很快也就会认识了。这种在行文中认识字的做法形成的不但是对字形的记忆，还记住了用法搭配和词义，记忆要比什么早教识字班里用识字卡片一个字一个字强记有效牢固得多。

主要是一些画画，乐高，乐器等——我不是一概反对这些东西，但是在童年把过多的时间花在这些东西上，很多原本用于培养阅读、语言表达能力，知识面的时间就被占用了，换回来的是一些单纯的技艺技能。虽然我说的语言表达能力、阅读能力、知识面等在低年级阶段很难一下子显示出优势，也很难表演、得奖、出风头，但是它的红利是可以延续到初中、高中甚至大学的。

小学生的家长一定要注意不要陷入到这样的思维中去：看到班级里一些小朋友因为读过早教、参加过补习成绩一时有提高，就开始后悔哎呀我们当时为什么就没去啊，现在要跟不上了啊，会不会对孩子的自信心造成打击啊，会不会以后差距越来越大啊……不管了不管了，反正钱都是花在自己孩子身上，去补习班吧，去英语班吧……结果轻而易举地走上了一条学习的歪路。

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你孩子详细的情况欢迎QQ上交流，也可以在河里交流呵呵。

总之，有问题就解决问题，但坚决不要去补课。