主题:【原创】关于大学生就业率,就业率造假个人看法。 -- 大匠
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我第一次上课时,就拿了充分、必要、充要来对授课内容进行解释(不是上面举的例子),然后全班茫茫然地看着我,我当时真是满头大汗,可怜我是第一次站在讲台上,被学生的眼光盯得差一点就想弃讲了。
后来灵光一闪,赶紧改成“关键条件”和“全部条件”来讲解,于是有大半学生懂了。另一小半的,要求我对这二个解释一下。我说,你家三口人,你父亲赚的最多,所以你父亲是关键条件,少了他的收入你全家就要过不下去了,但你父亲的收入并不是你家全部收入。于是剩下的做恍然大悟状。
我的解释很扯淡是吧,但就是得这么解释才能保证全部人都能听懂。
我有一朋友是重点高中的高三数学老师,她每次在说她学生的智力、理解能力之类,不管好坏我都是以羡慕的眼光看着她的。
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🙂不就是充要条件与必要条件么 1 天秤座来客 字38 2011-07-27 02:00:03
🙂T_T您还要我给学生上逻辑课吗…… 昙下眠蛇 字298 2011-07-27 02:35:14
🙂您讲的更清楚 但是我估计对于某些学生而言 1 wrench 字21 2011-07-27 02:32:13
🙂哈哈……
🙂是这样的 2 大匠 字194 2011-07-27 06:10:46
🙂这不是理解力的问题 4 mach 字390 2011-07-26 16:06:23
🙂哦,你的理解是错误的。 1 大匠 字422 2011-07-26 22:39:50
🙂小错 掷骰子 字18 2011-07-27 08:15:07