五千年(敝帚自珍)

主题:【原创】关于大学生就业率,就业率造假个人看法。 -- 大匠

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家园 关于家乐福事件。

家乐福那挡子事不知道大家还有没有印象。当时我们这里的学生把家乐福给堵了,让它没生意。我来说下当时的情况(我保证我说的全部是事实,那个时候我带的全是普专的学生。)。

先是有天中午快下班的时候全被喊到学工处看录象。所有前排的人,全部有定格的特写(显然是不知道在多远的地方录的,因为没有一个人的眼睛看镜头)。然后让认有没有自己班的学生。就我们那所学校,有才怪呢。就算有也不会说啊。后来听说我们市的几所知名大学也都说没有(如果连他们学校的人都没去,那去的是谁?难道是小学生?)然后当然是让我们给学生开会,让他们不要冲动。

我当时一进教室准备开班会,就发现学生在卯一口气准备等我提家乐福的事。我当然不会让他们失望了。以下是当时大致的对话:

我:“大家都知道最近家乐福的事了吧?”

下边马上说知道。

我:“大家没事不要去掺和啊。”

下边有学生在说不行,有学生说就要让家乐福关门。

我:“哦,谁来给我说说家乐福做什么了?”

下边一半人就闭嘴了(跟本不知道因为啥闹,纯粹是起哄。)一半人说家乐福是法国人开的法国人支持藏独。

我:“藏独做什么了?”

下边就几个学生能说出3.14事件。

我:“3.14事件是什么情况?打砸抢让平常的老百姓做不成生意。你们现在去堵家乐福,同样也是让他们做不成生意,那里边的员工可都是中国人,你们在砸中国人的饭碗,和藏独有什么区别?”(我在这里偷换了概念,用藏独在3.14作出的行为替代了藏独,但没事,根本没人分的清)

下边没人说话了。还有个别人在咕囔说法国支持达赖,反正不管怎么样,家乐福就是不对。

我:“那好啊,冤有头债有主,谁现在去法国那边闹事,来回飞机票我给出,有去无回的我给你算烈士。现在去办签证,办来我就掏钱。”

下边就光有笑的,也有人开始讨论我的工资以及我吝啬的问题。

这样就好了,班会的目的就达到了。本来不开这个会呢,我也可以肯定我的学生没人会去闹事——我们学校比较偏僻,要到家乐福要坐很长时间很挤的公交车,足够把任何火热的情绪给磨灭。但是,不开班会,他们会认为去闹事是正确的。开了这班会,不管心里是怎么想,嘴上是说不出闹事有理了。因为我已经明确了:

藏独3.14事件——扰乱治安,扰乱正常生活。

去家乐福闹事——扰乱治安,扰乱正常生活。

等量代换他们还是会做的。

这件事,事后我总结了一下:

1、学生爱国热情是很好的,是值得肯定的,但很容易被其他人混入,导致最后结果发生质变。比如围堵家乐福,从录象上看,有些显然不是学生的人混杂在里边,上蹿下跳。如果真的没有被控制住,可很负责任的说,这些人绝对会混水摸鱼。由于身份不同,他们是无所谓的,倒霉的只有学生。

2、我不知道负责这件事的是谁,但显然并没有打算真的去记录为难学生,不然辨认绝对不会是随随便便在我校学工处,就只有校学工处和保卫处的领导在场,大家随便看看,过程还嘻嘻哈哈。

显然,目的就是让我们把这个信号给传出去,而且,目的达到了。效果很好。

3、学生很容易被煽动,但一半以上的人,连个目标都没有,纯粹是瞎起哄。剩下一半的人,能把前因后果联系起来的,连10%都不到。也就是说,学生有冲动性和盲目性。是最好的炮灰。

4、就这些能被我几句话说服的人,如果有人指望他们去开展菊花革命,还不如指望他们去暴别人的菊花。


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