五千年(敝帚自珍)

主题:【原创】数学也需要记忆 -- 月色溶溶

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家园 【原创】数学也需要记忆

上学期离期末大约还有一个月的时候,我这儿来了一个五年级的男孩子,他妈妈说,数学不好,及格都难。

我让他拿出作业本和方法丛书来看。我们这儿从小学到初中,学校里的练习一般有两本,一本叫《课堂作业》,难度不高,属于对基础知识的掌握,一本叫《方法丛书》,里面的题目会在课堂作业的基础上有一定提高。

我翻看着他的本子,五年级下学期的数学不难,主要是质数合数倍数约数之类,还有分数通分约分,可他满篇都是红叉叉。。。

我看着他,五年级的男孩子了,长得高高壮壮的,虽然有点黑,但是十分帅气,也透着机灵。

他妈妈在一边叹气:不用功啊。。。这一家是河南人,不过不是来做民工的,他爸爸是经理级别的,妈妈工作也不错。

是的,他不用功,根本还没把学习成绩放在心上。他不是不理解那些知识和题目,而且因为这部分数学概念有点多有点混,他又不愿意花时间和心思去记,所以学不好。

这太容易解决了,我胸有成竹,让他开始一星期三次晚上来我这儿学习。

来了做什么呢?先做学校的作业。做完了作业,我翻着那些作业本子,给他讲那些题目,什么叫质数,什么叫合数,什么叫倍数,什么叫约数,最小公倍数、最大公约数又是怎么回事。。。怎么通分约分,一定要检查有没有最简。。。

不按照课本来是因为离期末太近了,我怕来不及,而且我觉得这部分内容也没必要按课本按部就班。

概念很简单啊,他一听就会。可是会就够了吗?他最关键的是记不住。所以,我讲完,他改完。然后,我让他给我讲,每次两三面题讲完。

等下回来,我再来检查他上回的内容忘记没,怎么检查?我提问,他回答,质数是怎么回事,合数是什么。。。然后,看着题目,即使已经有正确答案也没事,只要给我讲出来这答案是怎么来的。然后,做一些另外的练习巩固。

如此反复,很快,他记得滚瓜烂熟。

期末考完了,他妈妈来找我:啊呀,太感谢你了!这回考了八十九!

啊?怎么才八十九?

我心里想,他应该能考九十多的啊。遗憾。

很好了,以前不及格,这一下班里属于中上了!太谢谢你了,现在放暑假,他回老家去了。下学期我还要让他上你这儿来。。。

数学虽然属于理科,它也是需要一定的记忆的啊,特别是对小学和初中那些基本的知识来说。所以,家长如果有时间和精力的话,帮小孩子在理解的基础上,归纳每一个单元的知识点、类型题,在脑子里编织成知识网络,会是非常有用的。这样做,小学和初中的数学绝对不可能学不好。

其实不仅仅是数学,我觉得这对英语科学都是好方法。而小孩子有时候自己不会归纳,或者还没这个习惯,就需要家长协助。

其实我自己上学的时候,初中和高中,对文科类一直是这么学习的,可是那时候我竟然觉得这一定对学数学和科学不起作用,因为数学和科学得靠“聪明脑子”,而那是天生的。

所以我文科成绩一直很好,理科一踏糊涂。

现在才明白,其实对小学和初中,甚至高中的理科内容来讲,这也是非常实用的好方法。即使是高中,还是考一定范围内的基础知识为主,抓住了基础知识,绝大部分分数就收入囊中了。

归纳+理解+记忆。而很多学生,其实最差在归纳和记忆上。

我要是早明白这一点啊,也许后来是理科生了。。。

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