主题：【原创】《经略》创刊 -- 南渝霜华

对那对夫妇为自己送孩子回国读书所作的说明, 没有必要过分解读。 我哥在美, 我在加, 都有两个10岁以下的孩子。 也都没打算送回国去读小学中学。

我儿子和女儿所在的公立小学在本地区也只能算是中等偏上左右.他的两个孩子所上的学校情况跟我们家的也差不多。我们兄弟从湘江边一同走出来，一起到永定河， 潮白河边，再先后到了密西西比河边，最后才分手。一个向西，一个往北。有时,我们也会就北美与中国的基础教育交流一下看法。 结论跟本大类似. 各有优劣， 各有千秋。

这边的基础教育侧重孩子的动手能力，自学能力，以及口语表达能力的培养(能说在西方这种竞选多如牛毛的制度下的重要性是不言而喻的,即使在公司里老中吃老印的亏也很多是在说上）。比方说儿子3年级下学期的Project， 他自己选的题目就是介绍银河系以及与太阳系的关系。当然只是要求很粗浅的介绍。但是小孩子要自己写一页纸来介绍银河系的大小，形状，太阳系所在的旋臂位置等等，然后自己画几个示意图贴在硬纸板上，并在全班同学前作讲演。为此儿子读很多天文方面的儿童科普读物。嘴里经常往外冒一大堆诸如blackhole, wormhole, antimatter, dark energy 等看来的新名词。也因此，3年级的儿子有了自己的手提电脑。

近年来，我还发现越来越多的华裔女孩进了北美的教育系统，当起了老师。这也给北美的教育注入了新的活力。当然这都只是个人的观察，没有统计数字可提供。