五千年(敝帚自珍)

主题:教育探索(七)—学龄前教育的特点(3) -- 夕曦

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家园 对,关键是孩子能否和成年人相处

甚至是融入成年人的社会环境中。如果一个孩子能自如地和成年人相处,和其他孩子相处应该也不在话下,但他也可能会对此事缺乏兴趣。

至于幼儿,他们的天性是模仿和记忆,也就是最本能的对成人一举一动的学习,从这点上说工业社会的代际隔离对幼儿的学习并不利。至于和同龄孩子交往,这一点到儿童期才开始具有重要性,因为原始社会这个年龄的孩子已经开始抱团采集资源了,而幼儿期的孩子最大的需求是看护者的注意力,食物,和成年人的表率形象,他们彼此之间没什么可学的,我对幼儿园的印象就是小孩子们坐在一起哭。。。

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