主题：【原创】教女经历使我深感汉语是一种落后的语言 -- 普罗丁

昨天下午，女儿在床头对我说：爸爸，能拿得动ipad吗？

我听了两次都没听懂。我问：乖乖，什么蓝色？（我把能听成蓝）

于是她号啕大哭。

这样的事不是一次两次了，而是早已超过百次。但我先拿这事来分析一下。

“你能拿得动ipad吗？”这句话，表面上看没有一点问题。

但是稍加深入思考，你会发现一些令人恐惧的内涵。

请问，这话用英语翻译，会是什么样子？

Can you carry ipad? 好像没错，但是错了。

因为我女儿真正想表达的意思是：Are you strong enough to carry ipad safely?

所以，这里的“拿得动”，是一个内涵非常丰富的词，它把strong，carry，safely这三个意思给整合到一起了。

内涵丰富，但是问题巨大！

因为如果没有听懂，或者搞错了“拿得动”这个本来就有点拗口的词，那么整句话的意思，我根本无从了解。

而上边的英语不会这样，因为它上来就是are you，一听而知是个问句，我也就不会把一半的猜测放在陈述句上（我女儿声音比较平）。其次，如果我听错了strong，后边还有carry，如果也听错了，后边还有safely！

也就是说，英语跟汉语的最大区别，在于它通过一次又一次的补充，一定要让你听懂！！！

而汉语不是这样。汉语只管自己说出来，勉强表达出来就行了。

这就是声音文字和图形文字的根本区别。

一想到我的三岁女儿要继续生活在图形文字的世界中，要继续在这个阻碍沟通，甚至为此建立了一套复杂文化的奇异世界中生存下去，我就隐隐心痛。

那些敢于跟孩子坚持英语沟通的家长，我佩服你们。我的英语也不差，但是我没法选择英语，因为周围99%的人都说汉语。

我不想让孩子变成一个异类。

就没有解决办法了吗？我认为有。

那就是通过我们自己的努力，把汉语改造成一种声音文字。拼音文就是做这个的。

对，希望很渺茫。但是远远好于没有希望，对吗？

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