主题：【原创】胡乱谈谈美国或美国人 -- 侯登科

春节前我哥让我检验小侄女的数学水平，于是出了3道题给她，第三题可能和这个有点关系吧

第一题“1+1=几？”（回答：2）“那一堆水加一堆沙子呢？”（反问：脑筋急转弯嗦？）“为什么你要回答是2？为什么你觉得后一个问题是脑筋急转弯？”

第二题 “鞋子成本15元，卖价21元。拿50元假币买鞋，老板找隔

壁换钱找了零钱，最后赔了隔壁50元，问鞋店损失多少？”

第三题 “一群小朋友喝了20瓶汽水。每5个空瓶可以换一瓶汽水。这些小朋友最少买了多少瓶汽水？”（这是她的曾经的奥数题，当时为了让她理解，家里清华、重建、电子科大学机械、建筑、电子的数学高材生们争论不休，被我这个学文的鄙视了一番）

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第一题 数学是什么？

最后我对小侄女给我的答案相当满意，现在小学教的还是不错，能把为什么“1+1=2”一类的详细讲解，

第二题 数学的分析方法

这题实际上和小学很多题都类似，什么一个池子一个管子放水，一个管子进水，到了高中的动力学也有很多类似的，

第三题 数学的逻辑结构

告诉她翻试题教材，章节题目叫“逻辑”，那么给小学生的题在这个章节里面，那这题就是要让你学习有关逻辑的一些知识（这是一种学习方法），“逻辑是什么？你有字典自己查，逻辑有很多种方法，如演绎什么的，这里暂时不说，这里主要说说逻辑的结构，现代数学证明了逻辑只有三种基本结构：顺序、循环、选择。如何证明的，你如果大学学习的是计算机或者理论数学专业会系统学习的.............”

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“3*4是什么意思？”（回答：四个3相加）“对，这就是一种循环”