主题：中学课程的有用性（0） -- changshou

中学阶段正是一个人形成世界观和人生观最重要的时期，也是最需要哲学引导的时期，而中国目前教育体系中却完全没有这个课程，只有政治课含有一点哲学内容，但大多是教条和枯燥的，相信没有哪个学生喜欢。数学、物理等学科中隐含了很多哲学思想，但缺少系统明确的讲述。

哲学这个名字听上去高深莫测，其实确实和每个人关系最密切的，无论是文科生还是理科生，是关于思维方法的学习，是构成精神世界的基础。哲学是关于世界观、认识论、方法论和逻辑学等等的，实际上我们每个人每时每刻都在自觉不自觉地运用哲学，特别是逻辑学。比如，看到树叶发芽说春天到了，这其中就包含了归纳、演绎和推理等一系列逻辑思维。

对所有人来说，特别是出于思想成长阶段的中学生，无论文理，掌握一套正确有效的思维方法，比接受和记忆大堆的知识点重要得多，前者是真正地授人以“渔”，是能力的培养，是终生享用不尽的财富，后者不过是授人以“鱼”，死记硬背得再多也只是书呆子。不识字的是文盲，不会算数的是数盲，而不懂哲学的是脑盲，前两种最多是生活困难，而脑盲的后果才可怕，根本没有生活可言，行尸走肉罢了，会识字算数的话危害更大。

此外，哲学，尤其是逻辑学，是抵抗各种宗教忽悠最佳疫苗，不管是传统的各大宗教，还是新兴的种种邪教，在哲学的思想武器之下无不漏洞百出、不堪一击。中学正是注射这种思想疫苗的最佳时期。中国也好，中华文明也好，从来是非宗教化的，要保证我们文明的代代思想健康向上、子孙延续不绝，作为思想疫苗的哲学是不可或缺的，应该和白百破之类的身体疫苗一样，列入国民免疫计划，坚决推行之。