主题：牛顿定律到底说的是什么？（0） -- changshou

不必扯希腊人， 不必扯哲学， 不必扯微积分，甚至不必讲历史。你看我写的科普不就几乎没提这些吗？你还可以看我写的另一科普（关于相对论），也是这样的。

我知道很多人科普的时候喜欢谈历史，哲学和人物；但是别忘了 科学的知识体系本身的概念，逻辑（数学）和实验基础 原则上讲并不要求你知道任何历史，哲学和人物，而且一门学问诞生后 其学理就不再是这门学问的创立者和同时代人一定说了算的（这一点很多搞哲学/科学哲学/科学史的人没有足够重视）。

夹叙夹议夹说明夹八卦地 生动活泼思路广地 人理史哲融会贯通地搞科普是可以搞得很好的，不过我窃以为 只讲硬学理 人挡杀人佛挡杀佛 华山一条道杀到顶的科普路子 是更高的境界(当然前提是读者读得下去）。因为这样一来，读者真有机会理解一些很不平凡的东西 而不仅仅是觉得自己开阔了眼界受到了启发。

有微积分基础（现在中学也学直观的微积分了）的话，学力学 我推荐 苏联人朗道（Landau）的“力学” 和 苏联人 阿诺德（Arnold）的“经典力学中的数学方法”。他们的讲法更加干脆利落，更和现代物理观点接轨。有野心有较强实力的高中生可以尝试一下。

另外还有很多人推崇的费曼物理学讲义，它的系统性结构性比较弱，选材也比较庞杂，但对读者确实非常友好（主要是很话唠），数学要求也很低。我认为对物理很感兴趣的中等以上水平的中学生都可以读 （本来就是教美国高中毕业生水平的学生的）。