五千年(敝帚自珍)

主题:牛顿定律到底说的是什么?(0) -- changshou

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家园 教学确实是可以,做学问就不行了

如果我给你按照你的方法科普集合论和算术基础,那基本没人做我的听众了。力学物理学毕竟可以依靠几何直观,你让数学怎么办?

很多时候,理论细节本身不能让人知道这个理论想干什么,或者背后有什么动机。结合历史性的说明,反而更容易科普。

很多时候科普不需要让人知道技术细节。而且即便是专业的研究者,面对非本领域的文献,出于扩大视野的考虑,最多也就是看个摘要吧?有多少人会去扣里边的技术细节?

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