主题：【原创】关于学习的那些事儿 -- diamond

在俺的那个《三体》帖子里，就东方文明和西方文明的比对问题，大家在热烈的气氛中诚挚而坦率地交换了看法（含义参考小白兔的外交黑话解析）。楼歪不歪的倒不要紧，只是气氛有违河蟹的趋势。本想用向西方文明学习这个话题缓和缓和，和点稀泥，没成想土多了加水，水多了加土，越和越大，更不成个样子了，索性单独拿出来，供大家一乐。

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1，学习环境

为什么要把学习环境放在第一位呢？因为学习环境实在太重要了。在开始学习之前，有必要搞清楚我们是在一个什么样的环境下学习的。咱们这个学习班很特殊，是铁打的班级流水的同学，从40多亿年前就开始筹建了，数亿年前才把教室安顿好，直到数十万年前才开始招生，数千年前才正式开课。

这个班只有中途退学，永远没有毕业，没人知道什么时候结课。因伤退学、因病退学、主动休学和因为上不起退学的都不少。第一批同学基本上都已经退学了，打扫教室的时候还会偶尔发现老同学留下的纸条，有些还留了张照片挂在教室的后墙上，更多的大家连名字都不知道了，甚至到底有过多少都没人能说清了。有些同学中途退学后，他们的子女顶替学习位置，从眉眼中依稀能看出他们的来历。只有一个叫中华的同学，坐在东边，从开课一直坚持到现在，连续上了五千多节课，死活就是不退学，江湖人称千年课霸。

课堂的教学秩序并不好，经常打架，不时有被抬出去的，再没回来过。有些同学别看学习成绩不好，就是体育突出，总喜欢欺负别人。不过后来班上规矩变了，曾经最能打的那位同学，一度在小半个教室里追打同学，后来只能蜷缩在角落里喃喃自语，隐约能听到似乎是“黄金假猪”“萌狗的锅”什么的，也没谁在意。但千万别以为课堂秩序因此好转了，后来不光动拳头，还上家伙，先后发生过两次全班大械斗，很惨，不多说了。现在更糟，班上学习最好的几位同学已经学会拆教室了，个个拿着大家伙，只不过怕砸到自己，没人敢带头动手而已，教室里反倒安静了好一阵子。这几位组成了班委会，专门负责课堂秩序，对大家说：“同学们，为了安全，拆教室的家伙有我们几个拿就行了，别人谁敢弄，大家一起扁他！”。不过如果你和这几位关系好，或者有其中一位罩着，也可以偷偷弄个小点的藏着玩儿。

2，学习目的

学习的首要问题就是为什么学习。同学们，为什么要学习？是为了把课上下去，除非你愿意当相片被挂到后墙上，还被后来的同学念错名字，因为你说的方言早被忘干净了。曾经也有过不爱学习的同学，后来呢，就没有后来了，包括后墙上。

光爱学习还不够，还要德智体全面发展，才能把课上下去。德育很必要，三观不正不坚定，就会象马牙同学那样想不开自己退学；智育的重要性自不必多说；体育不好也不行，大部分退学生都是因为伤病，或者被伤病，据传被伤病的更多。

早年，还是学前班的时候，班上有过很多学生，都不大，坐在什么地方的都有，墙上爬的也有，在吊灯上荡秋千的也有。后来遇到寒流，大家都往靠南的位子坐，爬墙的荡秋千的也下来了，学习气氛空前高涨，竞争也空前激烈，除了几个成绩优异的同学脱颖而出，比如爱鸡同学、喜辣同学等等，也包括中华同学，不过报到时间比他们稍晚一点。同时，学习不好的也出现了大批退学的现象，有些是主动的，有些是被退学的，比如夹抬鸡同学就被烙蚂同学劝退了，听说那天夹抬鸡鸡同学流了很多眼泪。其实大多数退学的情形是没人知道的，因为班日志是留下的同学写的。

3，学习对象

明确了学习目的，坚定了上课的决心，接下来的问题就是向谁学习。那么，该向谁学习呢，毫无疑问，一是老师，二是同学，特别是学习好的同学。谁是老师呢，有很多，教室本身就是一个好老师，不过这位老师采用的是被动教学法，比苏格拉底那种还被动，得学生提问她才回答，而且只给答案没有过程，至于听得懂多少，怎么从答案反推过程，全看个人悟性，不解释。有几位坐西边的同学特别擅长这种学习方式，天天围着老师套题。

说到同学，关系十分复杂。总的来说，学习交流气氛很差，谁要是拿到本参考书，一般绝不肯借给别人看，除非交换，生怕别人的成绩超过自己。还有更坏的，把假教参借给别的同学。从别人的课桌里偷教参这种事，人人骂，人人干，只要有机会谁都不会放过。关系好的同学之间，也有结成学习小组的，共享教参，其中一个叫哦萌，很萌的。中华同学很羡慕，也想学，但人家不给，怎么办，只能拿从牙缝里省下的零食去换，还得看人家高兴不高兴。有时人家说你是用砖纸的，不能用他们的皿煮之读，小性儿一上来就不理你了，这时塞点零食会有奇效。

不过中华同学有自己的优点，一是拉得下脸，二是忍得住气。西边的几个同学，仗着学习好，曾经把中华同学打得半死，抢光了书包里的零食，还强迫她吃牙片，说是和零食换的，说这叫什么猫姨自有，是一种扑屎价值。光听这名字就知道，从猫姨的牙缝里片出来的，和狗狗扑屎的价值相当，能是什么好货么。饶是如此，中华同学仍然忍辱坚持和这些同学交往，拿零食换点例题，回家做了一遍又一遍，学成之前还顾不上算牙片这笔账。如果你以为中华同学是纯受气包，那就大错特错了。这位同学也是很狡猾的，有一次拿了个叫糕贴的点心，香喷喷地去西边东边一阵乱晃，骗到了好几套名校实战试卷，糕贴最后自己吃了。

4，学习内容

好了，定下了学习对象，下面的问题是学什么。学什么呢，各位同学有各自的打算。阿辣脖同学比较内向，坐教室中间，往东边看一眼，写个小条传到西边换零食，再往西边看一眼，写个小条传到东边换零食，再把内容全写到自己的卷子上，既有成绩又有吃的，小日子过得滋润的不行。后来，两边的同学相互认识了，改直接扔纸条了，中间的同学就杯具了。更杯具的是，这位同学缺乏学习动力，整天守着留下的大堆零食，边吃边看漫画书，翻来覆去就那一本还不带换的，拒绝其它一切课程和教材。眼看着成绩一天不如一天，肚子倒是越来越大，前途堪忧啊。

西边的几位同学都是顶替进来的，先辈成绩不错，但因为各种原因退学了。这几位刚来的时候还不太摸门，成绩一般，他们自己管这段时期叫黑鹌鹑中是鸡，意思是说鹌鹑里找鸡，没门儿，黑的也不行。前面说过，他们最擅长从老师那里套题。就靠这一手，加上后来吃透了先辈留下的作业本，从原来中不溜秋的成绩一跃为班级第一。这下子可不得了，这几位顿时横行教室，闹得不少同学退了学。后来为了争夺到底谁才是班级第一的问题，这几位打起来了，两次班级大架，有位同学被活活打残了两次。后来又继续打冷架，别小看这个冷架，虽然只是双方罩眼骂嘴，“你动一个试试”，“你才动一个试试”，好像假得很，其实手里拿的家伙能把教室拆掉，一度差点真给拆了。之后大家也都怕了，把精力转向了学习方面，成绩突飞猛进了一阵。不过最近这几位同学因为各种原因，吃零食上瘾，还热衷于搞课外活动，特别是投掷类体育活动，在别人的院子里练，造成了很不河蟹的影响，更糟糕的是大大分散了学习精力，这些同学最近也开始为成绩犯愁了。

中华同学的学习目的就是坚持上课，最怕被开除学籍，又叫求籍，就是求爷爷告奶奶也弄不来学籍的意思。所以要学习一切能继续待在教室里的东西。西边的那位同学数理化成绩是杠杠的，学之。体育也不错，学之。文科成绩有特点，拣好的学。社科成绩么，曾经也不错，不过最近下滑得厉害，多围观围观再说。生理课在课本上学学就好，课外实践和自由活动部分就不用参加了。其它什么课外射击、特种饮食等等，敬而远之，不学。

5，学习方法

学习内容明确了，紧接着我们面对的是怎么学习的问题，也就是学习的方法和步骤问题。该怎么学呢？中华同学说，当然是从抄开始。学写字得从抄字开始，练毛笔得从临摹开始，一遍可能还不够，那就多抄几遍，直到抄会为止。有的同学很不屑地说，会抄有什么了不起，非原创、侵犯知识产权、自己啥都没有…，很多帽子扣过来了。中华同学不怕，不理会，戴着帽子照抄不误，专心抄自己的，让别的同学去干瞪眼吧。她的学习目的很明确，就是为了在教室能下去，不是为了面子，也不是为了虚荣，如果可能的话，最好能换个阳光好的座位。面对冷嘲热讽，她心想，如果有一天咱成绩上去了，一定要尊重西边几位同学的价值观，决不给他们抄作业的机会，免得他们脸颊得肿胀病。

自然，照中华同学的想法，光抄是不够的，毕竟是拿过班级第一的，眼光心理自然与别个不同。人家想的是，第一步抄熟，抄到知其然；第二步抄懂，不但要知其然，而且要知其所以然；接下来抄一反三，不但知其所以然，还知其所以亦然、知其所不然；最后就是抄越，噢不，是超越，也就是知其所以更然、知其所不知之然、知其所不知之所以然；最后就不用再抄了，把本子合上藏好，仰天大笑三声，我胡汉三又回来了，啊不，台词串了，是我一定会回来的，啊呸，又串了，应该是第一名是我的。

至于其它同学，各有各的高招。前面提过，西边几位同学善于向老师提问；坐中间的几位同学抄功了得，有一次把周围老同学们的笔记统统抄过一遍，前后足足花了两百多节课的时间，直累得口吐白沫，旁人说这叫白粘反溢；也有善于自学的，比如马牙同学的星象学成绩极佳，可惜自己退学了，作业本也被细板鸭同学给撕了，想起来的时候，同学们只能去后墙上缅怀一下了。

6，学习态度

该怎么学习也讲了，剩下最后一个问题，也是最重要的问题——学习态度问题。态度决定一切，学习态度决定学习的成败。那么正确的学习态度是什么呢，无非两点：谦虚和自信。谦虚是说：我要学，自信是说：我能学好。二者缺一不可。有的同学说，要反对盲目自信。这个必须分开看，盲目当然要反对，自信则要坚持。否则不反盲目，光反自信，就成自卑了，而且是盲目自卑的那种。自卑的同学能学习好，谁见过？盲目自卑就更不用提了。

这方面中华同学是榜样，既是正面榜样，又是反面榜样。正面的就不多说了，防止产生骄傲情绪。说说为什么是反面榜样。想当年，中华也是位自学成才的好同学，但是，凡事就怕这个但是，中华同学太满足于自学了，骄傲了，不爱向老师提问，整天捧着早年做的笔记读了又读，限入自恋中，结果就被西边的同学成绩超过了。好在后来摔个跟斗捡个明白，重新回到了学习的轨道上，而且学会了向老师提问的技巧，改了还是好同学么。好了，中华同学可以坐下了。

需要特别提出批评的，是坐在中间的几位同学，这里就不点名了。说你们什么好啊，原来你们几个是最不用操心的，虽说是东抄西抄吧，好歹也知道抄啊。现在可好，连抄都不抄了，就知道把头往课桌下面一缩读你们那本书，我说，就算不抬头听课，就算不向老师提问，就算不听同学发言，一本书也读过这么些时间了，起码换本新的吧，哪怕抄其它同学也行啊，唉，没是法儿说你们，算了，不说了。

土鳖该不该抗铁牛？土鳖哦闹土鳖，这是一个问题。