主题：【原创】围绕脑科学而发生的若干玄想 -- 鸿乾

美国教学很灵活，博士不一定会做小学一年级的数学题外链出处

大家看看是否会做？请先动脑筋仔细做。如果最后做不出来了，请看下面的链接：

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看10000-20000那个部分。这样就知道的确是小学生的题目，因为他们刚刚学过这个东西嘛。

这和我们正在讨论的题目很相关。首先，这的确是一个很典型的模式识别，不过是一个相当陌生的模式。二，要识别这个模式，不是现在的人脑能够用计算来做的，必须要么有超级计算能力的脑（例如欧拉等人），要么有超级检索能力的脑（那就是电脑和云了）。但是，一旦人脑具备了和云直接沟通的能力，要识别这样的模式，就简单了。也就是说，人脑的工作能力马上就提高了很多等级。三，其实，人们面临的很多问题也和这个模式识别类似，说穿了一点也没有难度，如果没有人告诉，要自己去摸索出来，恐怕需要很长的时间，以及某种机缘。但是，如果能够站在更高的角度向下看，就容易多了。要站得更高，就需要更高的工具。对这个例子来说，就是可以轻松计算素数的能力和工具。对于人类目前的很多难题，其实也就是需要这样的能力和工具。如果能建立机器从低层次到高层次的学习的功能，人类的能力就将成数量级增长。

忘了一段，这里加上。人的智力的很重要的一部分，是能够从若干事物中，看到某种模式，提取某种实质性的东西，向上升华。但是从这个例子中，我们可以看到，能够提取某种模式，也并不是智力的最精华的部分。小学生能够认识这种模式，而数学博士不行，并不说明小学生的智能高于数学博士。智能的精华在于能够驱动人去克服各种困难，并且发挥联想，发挥想象力，从各种冲突的信息中，找到合适的方法解决问题。这个东西，现在很难定量。这才是智能。这个智能，现在和近未来，都无法谈人工的。