主题：美国求学执教的见闻和感受（0） -- changshou

每看到人讨论教育，我就想问：钱从哪里来，教师从哪里来？

再好的教育方案，最终都得一线的老师去实施落实。

可是就现在国内中小学一个班少则四五十多则七八十个学生的现状，唯一的办法就是填鸭，基本的备课上课改作业考试就耗光了老师所有的时间，哪里来的时间精力做其他教学改革。

要教学改革，就必须要投入大量的资金，购置大批的教学设施，培养大量合格的老师，然后教学质量才有可能得到质的提高。

当年‘要忍耐’的可不仅是国防工业，还有公共卫生和文化教育。中国关于教育的投入占GDP比例长期出于非洲国家的水平，这可以说是国耻了。

这是二十多年的欠账，还起来也一样需要二十多年的时间，这个是水磨工夫，一点急不得。‘百年树人’这个‘百年’可能真的就要一百年的时间。

以前大力宣传‘希望工程’。参与‘希望工程’对个人来说是功德，但是对国家来说就比较悲催了，因为公共教育的特点是投资巨大见效缓慢，而且其巨大的回报收益是体现在被投资人身上而不是投资人身上，这个特点决定了公共教育的大头只能由国家来代表全社会进行投资，而不能指望个人的投资。

国防工业在96年后得到足够的重视，教育得到足够的重视只是近几年的事情，到了2012年，我国教育投入占GDP比例终于达到了4%，离世界平均的4.5%还有差距。但是要说胡温的政绩，这绝对是其中一样。

楼主写道：

有感而发