五千年(敝帚自珍)

主题:【原创】读《寒门无贵子》有感 -- txq2013

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家园 假定社会分工不需要这么多大学生

所以还有自费生是为了给某些人留一个上升的通道,给一群人一个充分竞争的机会。

都在喊阶层固化问题,教育要是不平等(至少要表面平等)阶级固化在所难免且会加速度并无法逆转。

你说的这些当政者都知道,教育部内部研讨了n多回,现在大致的改革思路是院校归类为学术类和职业类。职业类总体的名称是技术应用型大学--我们学校就是。技术应用型大学(计划)三年后取消英语成绩。所以那么多人喊全民学英语无用还在强化英语学习就是因为一旦取消这个成绩,许多或者说绝大多数寒门子弟基本与985、211无缘了。应用技术型大学,从现在的招生分数线来说,不就是升级版的技工学校吗?

把个人的时间,能力,家庭投入都转化为金钱,再来权衡一下产出。寒门之子的艰辛在于没有回头路,我期望的是不喊口号,不忽悠,让大家都来算算,个人选择的是什么更有利。

你这样算的经济利益对于个体来说是有用的。但是,如过换一种方式告诉你,寒门子弟不允许考大学,只允许考技校,要是考大学就要付出额外的超级代价,您怎么评价?

这种计算早年就有,我小学时理智的农民不让孩子读书(上小学中学),说读书耽误做活儿。不如去学手艺。我中学时理智的家长不让孩子上高中要考技校。理由是技校上班早挣钱多--那时候工资没改革累计算下来不比大学生一辈子挣钱少。

可能对大多数家长来说这是个正确的选择,但我有一个中学同学,差不多为此饮恨终生。

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