主题：【讨论】怎样避免养出一个浆糊脑袋 -- 易水

就是因为脑子里面不太清楚，才在这里跟人讨论的，所以可能最后完了之后需要重新整理，现在先想到哪儿聊到哪儿吧。

个人觉得，受研究生训练前和训练后，自己一个非常大的改变，就是开始注意细节。比如看一个论文，之前只注意逻辑上面的联系，某人提出了什么假说，然后怎么样证明了它，完毕。而现在会注意他提出这个假说的理论背景，实验方法的局限，使用的动物，溶液的离子浓度。。。。。。具体到每一个细节。细节之所以重要，是因为他们决定了结论的适用范围。所谓失之毫厘，谬以千里，差一点点都不行。私以为有些人所差的一口气，主要就是在对概念的精确把握和实打实的理论功底上面。

精确地记忆概念和知识的重要细节是一种习惯，如果记不住，那至少也要记得自己没有记住，不能随便演绎。这看起来是记忆力的问题，其实是理解力的问题，归根结底呢，还是思维习惯的问题。我以前的记性比现在好，却没有现在有效率。那一方面是因为我现在理解的能力上去了，所以知道什么需要记住，什么可以忽略。另一方面，精确地记住这些事件的上下文和适用范围，就能够把它定在某个位置上，这样所有的知识点最后形成一张大网，新的概念和知识只是在其中寻找一个位置，跟旧的概念产生一堆链接.不知道其他人的大脑里面是不是也有这么一张网。不过我想，脑子越清楚的人，概念和知识的排列应该会越有序吧，没有精确的细节，你要怎么排呢？那就只好一脑袋浆糊了。

孩子的经验不够，理解能力也不够，我不太确定从什么年龄开始，能指望他们有比较精确的记忆能力。反正我也不push，也不责怪他们，就是一遍遍示范，直到他们习惯为止。不知各位河友在这方面有什么经验和观察结果，请多多指教。

继续扛。。。