五千年(敝帚自珍)

主题:【原创】女儿的发言稿 -- 三笑

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家园 荣幸之至。^_^

我这也只是自己的经验,希望能对您的孩子有点帮助。

不过别人的经验毕竟是别人的经验,即使是采用相同方法学习的两个优等生,在细微之处也多半是不同的——因为每个人的思维是不同的。既然您的孩子学习比较轻松,那就说明她至少已经形成了一些适合自己的学习方法,对别人的方法,选择自己用的最舒心的——“择其善者而从之”即可。^_^

对了,在上面我没有说明在遇到自己怎么也想不出的难题应该如何处理,在这里提一下以供参考。本人理科生,以下方法只是做理科题目的经验。^_^

一道题,持续思考超过半小时无法解决,应该算难题了。我的态度是:

1、时间允许的话,适当增加思考的时间,我碰到难题,想个三四个小时也很正常,不过现在的学生作业太多,可能很难做到了。

2、时间不允许的话,改用零散的时间,换一种姿势,纯用大脑思考,比如公交车上的时候、下课出教室闲逛的时候、躺在床上睡觉的时候(这未必是好办法,不过也挺有趣的,我记得最清楚的一件事是:我睡着睡着,突然在梦里解出了一道题。)。但千万要注意别为此影响了课间休息甚至睡眠。

3、有时间限制的,可以问别人,最好是科目成绩近似的同学,大家一起讨论,有利于对题目的思考。

4、实在不行的,找老师问或者看书后面的详解吧。我之所以把老师排在最后,是因为,一般情况下,老师都会下意识地找出最完美的解题方法,用最容易理解的方式讲出来。但由于方法太完美了,几乎完全封死了学生自主发挥的空间。反而不如几个成绩近似的学生,你找到一个方法,我还能找到一个更巧妙的方法,大家比着来,更有积极性。当然,如果老师采用的是因材施教的启发式教学则完全不同。

通过问别人弄明白的题,不要就此了事,而要继续思考,尽量把这个解题路线纳入自己的逻辑,或者按照自己的逻辑重新探索另外的路线,尽量做到把一道题变成自己的。

最后还是要强调一句:对于已经形成自己学习方法的学生来讲,别人的方法永远是用来参考的,觉得用着舒心就用,觉得不舒心就放弃,最适合自己的学习方法只能是自己发现的,也往往只是适合自己。比如我还有些特殊的学习习惯:课前不预习、课后不复习、一道题若我会了就不注意听老师的讲解等等。我觉得这些习惯未必对我不利,但肯定是不适合大多数人的。^_^

通宝推:刹那芳华,三笑,
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