五千年(敝帚自珍)

主题:【原创】人类发展的小故事 -- 看树的老鼠

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家园 说到学习,就必然会说到教育

但是,客观的说,目前的教育水平很低很低,低到整个社会只能依赖所谓的“天才”。这个话题很大,在这里不展开了——我时常觉得有心无力。

说一点技术上的事吧。我认为,虽然目前已经成功进行了远距离脑脑直联实验,但是距离大面积运用还很遥远。而我之所以要提到脑脑直联,就是因为在学习的过程中,最难解决的问题是受教者与施教者之间并不能达到有效沟通,人类社会现在采取的方式是借助第三方工具进行沟通,也就是语言,而语言只是表,想法才是里。举个小例子来说明,比如传统的字典,它不能直接告诉读者某个字怎么读,只能采取拼音(音标)这种间接方式来进行说明,而采用现代技术的电子字典,就可以跳过拼音(音标)这个环节。现在仍有一些老师非常固执的认为,学生应该学会用传统方式查字典,对此我只好说呵呵。扯远了。

我认为,所谓的思维就是各个人脑中逐渐建立起来的一个【脑公式】,这个【脑公式】既负责反编译,把他接收到的各种信息(这里包括了大量的人类语言)转换成【想法】(这本身就是【脑公式】形成的一个过程),亦负责编译,把自己的【想法】转换成语言输出。由于受教者和施教者彼此之间看不到对方的【脑公式】,双方(大部分时间)只能在【表】在这个层面进行互动,而无法深入到【里】——所以在中式教育中才会特别强调【悟性】——结果就是,受教者不懂施教者,施教者不懂受教者。在这种情况下,简单复制就成了大概率事件,而学习的目的并非只是为了简单复制。

解决方案有没有呢?我想是有的,我认为它就是脑脑直联技术(过去叫读心术),但在这之前呢?我不知道,觉得很茫然。

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