主题：【原创】关于扶贫免费教育医疗讲讲消费与积累的大道理 -- 陈经

陈经兄的文章看了不少，获益良多，但这一篇有些失望。并感觉有些地方没有看太明白，请指教。

文章的大概意思是否是这样：

1。国家现在急需大量的基础建设资金，因此教育国家不能有太大的投入。

2。我们要高素质教育，不能只搞基础教育，所以教育需要大规模的投入。

3。因为国家不能对教育投入太多，所以目前教育的发展主要靠有子女需要教育的个人承担。

4。等基础建设建设上去了，政府再投入进行高素质教育。

熬一熬，熬出头就好了

听着有道理，但不这么舒服：这话听着很耳熟。

面对三年自然灾害的时候，有人这样说过。

面对下岗职工的时候，有人这样说过。

对俄罗斯开休克药方时，也有人这样说过。

一个社会的发展，没有这么简单。上述逻辑中没有显示政府对人民现在利益的斟酌。我们看看这些理论的dark side:

1.如果可能，当然应该把尽可能多的资金投入基础建设。但我怀疑，有多少资金用于可发展的基础建设？

在要求大家过紧日子的时候，我很难相信乡长/局长的专车/专职司机/待遇属于必须支出的基本建设。基建的效率和质量？需要比较一下急需资金的国内镇政府和不急需资金的美国镇政府的建筑吗？

2。整体来说我们是一个落后的国家，而保证基础教育是一个国家对其公民的基本承诺，而且目前我们世界工厂的地位也要求有大量的具有基本素质的人员。不能保证基础教育，高等教育应当放在投入的次要位置。在抓高等教育的时候，要意识到投入的收益率问题。

3。中国人愿意为教育买单，但私人负担大部分成本的时候，却没有合适机制对教育投入，教学质量实现监控。教育部门在得到大量资本的同时，又无须对股东负责。