主题：麻木，然后不仁？ -- 给我打钱87405

我们一上来就给出四边相等的直角图形，我们告诉学生：记住咯，这是正方形。

这就是我们所犯下的错。

如果我们考虑到，人是生于阴阳的，那么我们给出的图形，或者说最终引导学生去要认识的那个正方形，不是只有四条边，还有两条对角线。

我们犯下的错，还包括，我们给出四边相等的直角图形，说这是正方形，给出对边相等邻边不等的直角图形，说是这长方形。进一步，我们说他们有个共性，叫矩形。

这就是我们所犯下的错，并且我们每天都在强化这个错误。

我们的教育，我们的选拔，只是在寻找特殊的特殊，交叉的交叉。

我们就是这样不断迭代下去，终于成功的从撞南墙发展成了钻进牛角尖。

我们心中的那个世界，小到了只有一个点。

我们连井底之蛙都不如，最终我们只能各自为战，世界将陷入一片沉默，一片死寂。