主题：天涯上看到的《从现在看2011年张维为和福山辩论(转载》 -- 夏至欧锦

首先，你是忘记了主题是什么，我对夏至欧锦一开始说的就是改开后农村教育的问题，他说“感谢改开感谢邓小平，不然我农村孩子上不了大学”。我讽刺他“正是邓小平的改开使农村教育投入锐减，孩子上大学的机率更低”。你说“改开后教育资源改向城市发展那也是成就，也要歌颂肯定啊”。你没发现你这是偏题了吗？

其次，我没说文革教育发展十全十美“一切都好了”，停课闹革命，一片混乱中高校三年没招生，基层教育注重规模扩张质量下降，这都是严重问题。但国力基础摆在那里，只能有多少钱办什么事，三个孩子一起喝稀粥总比一个吃干饭另两个饿死强多了，农村孩子们有学上，哪怕质量不好，总比不搞文革没学上，或者像改开后那样没学上，干活，结婚生孩子强多了。记得是河友老老狐狸当初就举过资料，改开了，农村孩子入学率下降，与文革期间比较失学孩子每年几百万，十年以千万计，尤其是失学女孩大量增加，回家干活且早婚，又给计划生育增加巨大压力，这是什么好事吗？

至于“农村搞教育，国家财政拨款吗”，“哪有要全面提高教育水平的意思”，看看国家财政里最基本的教育经费支出就知道了，65年教育经费支出不到36亿元，文革头几年混乱中低于65年， 72年就达到39亿元，73年43亿元创建国后纪录，76年57亿元，79年93亿元，可说是七十年代的教育经费是年年猛涨，这是不要全面提高教育水平的意思吗？倒是改开后， 90年教育经费支出只是460亿元，97年是1545亿元，考虑通货膨胀，90年代的数字和79年相比涨了几个钱？这还只是帐面数字，再考虑九十年代的贪腐挪用，经费使用的城乡比例变化，我说农村在九十年代得到的实际经费极可能比79年还要低，要低得多，最多是没变，你不反对吧？

那么，农村教育低投入带来的结果是什么？1978年，农村中小学危房面积约 5 0 0 0 余万平方米，很严重的一个数字，要努力改善，于是改开二十多年，到了2000年，这个数字变成“共有农村中小学各类危、 破校舍 84 0 0 万平方米。。。其中, D级危房( 指房屋整体出现险情. 不能继续使用)5 7 0 0 万平方米, C 级危房( 指局部出现险情, 维修后尚可继续使用)20 00 万平方米。 ”，危房面积从1978年的5000万平方米增长到2000年的7700万平方米，到底是毛泽东时代还是邓小平时代舍不得往农村教育投钱？合着危房面积和教育水平成正比吗？

顺便再说一个体制问题， 文革期间很大一部分农村教师的工资可以说不依赖于国家财政，而是依赖于大队集体，从大队领工分，这样农村老师处于一个相对农民高收入且相对轻松的地位，是令农民羡慕向往的职业。改开了，集体解体了，农村老师得靠国家发工资了，然后就理所应当地被长期大规模拖欠了，甚至有跟着干部去对农民打砸抢了。。。真给改开增光啊。