主题：【讨论】中国社会革命要提前了 -- 马滑霜浓夜归去

这次疫情实际上是中国自科举制度之后再次领导人类文明对下一代教育模式的改革的机会。

记得刘慈欣的小说乡村教师里描述的那个老师，那就是典型的前现代文明时代的火种传播人，属于人类原始文明时代的知识传授方式。

人类从封建时代开始，由华夏民族首创的科举加私塾教师制度，使得知识不再是奴隶社会时期奴隶主和半神法老之类一小撮人的专利，带领了人类文明大部前进。后来直到人类后工业文明，所有教育制度其实都是洒落网友所说的“考试”制度的发展。所有的西方大学东方大学，到最后都是这种考试加私塾制度基础上的扩展。比如在西方，考试变成部分笔试，部分平时成绩，部分课外特长，再加种族体育加分什么的。而私塾，扩张变成了教会学校，公立初级教育，科研大学里的教授大部分时间搞研究没几个人想教课。这都是私塾制度的变种以及这些变种的优劣。

而考试与私塾制度，以及千年以来的扩张变种，都是为了解决一个问题，那就是教育资源匮乏与人口数量庞大的矛盾。为什么要考试?为什么非要考试才能进学？还不是因为科技水平与生产力水平的低下。在很早的时候，很多大地主家庭才有能力积蓄出一个人的口粮来养一个教书先生。西方则是靠教会搜刮压榨教民的产出才能有富余的产出来养教会学士。这种刮锅底似的办学，当然只能满足教育人类中极其少数的人了。所以为了资源不被浪费，就必须用考试来选出最适合学习的那些少数顶尖的读书种子。

后来的所有社会进步以及教育方式改进，都是同维度下的扩张，比如公立学校公立大学，硕士博士，奖学金，素质教育，那都是能刮出的锅底越来越多，分配的越来越容易而已。但是这个考试加刮锅底资源分配的本质模式并没有改变。人类传播知识的方式并没有“升维”。

所以人类文明现有的教育模式，其实是显著落后于科技水平的。如果有外星文明，肯定会嘲笑我们现在搞教育的模式：“你们都发明脸书油管微信了，任何人造个冠状病毒的谣几分钟内都可以传遍全球，却居然还在用原始时代的模式教育下一代，从小学到大学都是一个班最多几十上百人一个老师，还得靠口耳传播知识。没读过乡村教师吗？”

这种原始模式不光导致资源分配的严重不足，也导致资源的严重浪费。不光是很多人没有受到在21世纪本应可以受到的教育，而且教育办学方面又有很多重复浪费。比如一门课，北大清华中科大，加州麻省哈佛都教的好就算了，全球其他成千上万所学校都必须开同样的课，而且排名越往后通常水平越烂。那些烂校的老师，有些连自己都不太懂教的内容，学生当然学不到什么了。但那些学校至少每年都得花掉上亿的经费办学。这完全是浪费人类社会资源。

现实中其实完全可以让教的好的那几十个老师录下来放到网上，大家想听谁的就听谁的，甚至是挑着学，哪个老师的某个知识点教的好，那个知识点就听他的，换了下个知识点再挑着听另一个全球权威的。

至于很多没办法远程的东西，比如化学实验、人体解剖之类的实验课程，以及学习效果测验之类的，完全可以开创出一个新的产业，让那些现有的学校专攻这些方向，这样学生可以就近择校参与。同样的需要与同学讨论思路什么的，完全可以开发出网上语音和视频聊天群，24小时与对同科目甚至是同题目的全球同学讨论，各种语言各种文化背景的人共同交流互相启发。知识和教育不再是缺稀资源后，会导致更多以前没有机会接受教育的人受到知识传播。这可是潜在的上亿的人才资源。

所以说我其实是同意洒落网友的观点的。现行的考试教育制度，是上千年以来资源缺稀时代的惯性，不符合21世纪信息时代的科技与生产力水平以及文明需求。说白了人类社会现在教育方式如同是穷惯了的山沟子农民当了皇帝，却还在紫禁城里挖地窖藏红薯干、嫔妃喝稀饭不准剩碗底怕浪费粮食，尽干这种脱裤子放屁的蠢事。

网络信息时代导致信息资源的显著过剩，现在就算是把清华远程课程普及到每家的宠物狗，也只是浪费点带宽而已。如果有人还不理解这个概念，那就想想在大多数国家的早期，甚至是苏联和中国几十年前，粮食还是缺稀品。那个时候买食物还得凭票，谁要是不守规矩多吃多占了不应得的，那可是伤害了所有其他人的食品安全，搞不好另外的人就会饿死。但是现代社会粮食供应过剩，在很多国家吃掉的还不如浪费的多。要是谁还抱着凭票供应这个落后概念不放，唯一导致的就是本来可以吃的更好的大多数人没吃饱。