五千年(敝帚自珍)

主题:我对时局的一点认识 -- 集庆彪

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家园 你这个类比不恰当,我也不是在嘲笑

如果我评论的是德州的红脖子,或者底特律的衰败,那么在地图上指出德州、底特律的位置,应该是一个基本要求吧?

如果我评论 ”论犹太州盐湖城为什么不应该办冬奥“,然而却无法在地图上找到盐湖城,这就说不过去了,对吧? 而美国的比方说佛蒙特州,我对它不是很感兴趣,了解不多,这都很正常,多学习,少自以为是应该是一个正确的态度。

而很多美国人言之凿凿讲论西藏、新疆,却对于这两个地方没有基本的理解,我认为这是美国教育的恶劣之处。

这里我不是在嘲笑美国老百姓,也不是在检讨美国教育制度的得失,而是指出,这个教育的方法论是故意设计为如此。美国许多高才生(大学生),对于二十世纪以前的历史完全不了解,对于奥斯曼土耳其、神圣罗马帝国完全没听说过,连法国大革命、欧洲 1848 年大革命都不知道,却能够侃侃而谈自由民主,几个钟头不知疲倦,以人权的教师爷自居,这不是现代意义上的 ”教育“,而是教会培养神棍的模式。

如果教育制度本来设计就是如此,那么达到了目的,就不能说失败。所以我才用 ”恶劣“ 来形容。美国的普遍教育基本以愚民为目的,所谓 ”珍惜自由尊重生命“,就是摆明了传教而不是教育,连十九世纪的普鲁士都不如,这里面哪里有 ”独立思考“ 的位置?

通宝推:Ace,夜雨行歌,小书童,
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