五千年(敝帚自珍)

主题:【原创】给弟弟讲新闻-中国政府对付阿里巴巴 -- 脑袋

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家园 “学习”自然不等于“照搬”,这点和脑兄的看法一致

不希望孩子被北美现在/以及未来的“教育”伤到了,这点也基本一致。通过家庭学习,补足北美教育体系的空白,让孩子了解中华文化,让孩子不因为华裔而自卑,更是和脑兄一致。

也要说声谢谢,因为何脑兄铁兄及很多河友的讨论,同样帮助我理清了很多思路。

脑兄认为除了国内,其他都是丛林法则,这点在疫情爆发之初就多次表达过。而我在河里这段时间,思想上还是有了很大变化,主要就是关于对稻公的认识。和达雅兄关于“新法西斯思潮”的讨论时,我还对稻公七三开。但后来通过学习历史、思考,我现在对稻公的认识发生了变化。或者说,稻公的观点与社会上很多人对稻公语录的解读,不是一回事儿。

我的新的理解(请河友多指正):稻公不是不讲“正义”。对内“不争论”,是指不争论很多一时说不清楚的新事物,不要陷入程朱理学或者老左派的思维方式中。对外”韬光养晦“,是策略性的为赢得一段时间的时间和资源,不是永远甘居”吠舍“。稻公也讲”正义“,比如著名的四项基本原则。

似乎我和脑兄的分歧,来自对稻公思想语录的不同解读。不知其他河友有何高见?

在某校友群,前年曾有讨论观点:中国强大了,妨碍了海外华裔像印度裔那样在如IT行业中发展。看未来几年,中米冲突可能越来越激烈,学校里直接向孩子灌输中国黑的事儿,也会越来越多。就咱们来说,让孩子心里(长远)自信 + 让孩子(短期)别吃眼前亏,是一个长久的话题,需要大家都分享想法、经验。

就拿具体的例子来说:脑兄怎么才能把第一鸦片战争讲得酷酷的?如果不讲,又如何与过去的香港教育区别?

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