五千年(敝帚自珍)

主题:【原创】给弟弟讲新闻-中国政府对付阿里巴巴 -- 脑袋

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  • 家园 【原创】给弟弟讲新闻-中国政府对付阿里巴巴

    弟弟的老师每天都会给他们看一段CNN 新闻,然后全班讨论一会儿,让孩子们对这个世界有些了解。几乎每星期都会有一天是看关于中国的新闻。可以看出这个老师对那个遥远东方国度非常重视,但不幸的是,CNN 关于中国的新闻,总是展示的是事情不好的一面。这也是为啥西方媒体影响长大的孩子,对中国的看法会非常畸形的原因。华人孩子是同学眼中最近的中国相关人事,周周讨论中国负面新闻,其实对华裔孩子的健康成长也会有不好的影响。还好,弟弟回来后,会和我讨论,让我有机会带领他观察分析新闻中提到的事。这是一个很好机会,让娃娃学会更成熟方式观察这个世界,而不是一个可怜的被媒体操纵的傻瓜。

    上星期,老师给的新闻是中国政府在出手对付象阿里巴巴这样的大公司,老师的评价是这是共产党在深入干涉自由市场,中国在加速变成一个共产主义经济体。弟弟忐忑问我,中国是不是要变成共产主义了。

    我回答说,其实现在一个巨大的经济危机正在迫进世界,规模不比2008年小,是二战前大萧条规模。世界各主要国家都面临这个考试,在想方设法找解决办法。而现在比2008糟糕的是,川普这个白痴,用四年乱搞,完全破坏了世界3大经济体间的互信,世界大国失去了合作对付危机的基础,事实上中美还处在川普发动的经济战中。各国只好自己找办法。不会再有2008年中国发4万亿,救美国就是救中国自己的想法,因为中国怕美国又一次爬起来第一件事就是给中国一刀。

    经济危机本质上是经济成果分配不平衡,造成生产与消费规模渐渐差距大到系统崩溃。解决办法只有一个,就是把生产消费规模调节到良性一致。

    美国和大部分西方国家现在的办法是印钱,希望大量钱涌入市场,这样企业又会恢复信心去投资,去生产,这样老百姓就会有工作,会去开始消费。想法是不是很好?但连川普这种智商的都会用,你就该知道不大靠谱。为啥呢?因为疫情原因,其实企业拿到这种easy money, 它不敢投资,反倒会去投资股票和地产,这样容易随时退出市场,其实还是信心不够。真正实业投资,创造就业的投资,回收期长,对前景没信心情况下,没人敢投。老百姓拿到easy money, 也不是去找工作,去创业,直接去消费了,其实是刺激了中国经济。结果就钱越发越多,通货膨胀很厉害,富人越富,穷人越穷,抢劫了穷人,增加解决问题的难度。弟弟问,钱贬值,为啥抢了穷人,富人不是钱更多吗?我说,其实富人手里往往是许多实物资产,货币资产往往是负的,一大堆负债。所以货币贬值,其实是货币负债减轻了,而实物资产升值了。而穷人往往要通过物价上涨,房租上涨来承担货币贬值的大头。但这种承担是通过了一次转折,不是直接抢劫,没那么痛,也容易被媒体给洗脑忘了疼痛。印钱,直接发钱,这直观上是好事,遇到的阻力会非常小,最容易操做,比较适合行动力不高的政府,所以你看到全世界政府都在比印钱。这虽然不解决根本问题,但却会象吸吗啡上瘾。川普吸了,拜登来了,还得加大剂量。

    中国政府也在印钱,发钱,这相当于给经济吃止痛药。但它还有一些行动能力,所以决定也做一些可能有实际效果的事。这些事往往操作复杂,后果不好预测,还得罪人,能力不够,一般不敢碰。比如,有些取得垄断地位的公司,在这种大家都艰难的时候,仍然能挣大钱,而且利用垄断地位,让其它依靠它的公司和人活得非常艰难,增加了经济困难。这些垄断公司挣了利润,变成了大股东在银行存钱数字,或是他的某项固定资产投资,股票投资,对改变生产消费不平衡没啥帮助。这时,中国政府就搞一些操作,逼这种垄断公司把利润更多的分配给小的公司和弱势的个人。他们拿到钱后,才会有效拉动消费,因为他们是穷人,穷人拿到钱后是消费不是投资。其实中国政府不仅在搞大公司,还在搞其它办法,比如不让娃娃上太多补习班,不搞学区房,其实也是被经济危机逼急了,啥歪招都拿出来减低穷人负担,就是想提高他们的消费能力,来对付经济危机。这是这些办法会剥夺许多人已经到手利益,会激起他们激烈反抗,政府力量不够的国家,甚至会激起社会动荡。所以你在其它国家看不到这种激烈的招数。

    弟弟听得挺振奋,原来中国没那么差嘛。

    不过,我提醒,你也别太高兴。中国这些招听着都挺好。但各国政治家嘴里都说的是好听的话,如果他们说的都是他们做的,世界早就完美了。就算智商和人品差如川普,也忽悠得几千万美国人觉得他是上帝派来的救星。

    中国政府这些招,如果做得好,当然能达到他们宣传的效果。但如果做的人能力不行,私心太重,很可能口头说的逼迫大企业转移利润给弱势群体,变成有权力的政客抢夺大企业财富。把政府插手财富分配公平,变成无限制扩张政府权力,结果压制了市场活力。希特列剥夺犹太人财富时,用的口号也是让普通德国人听得热血澎湃。

    所以光听他们说的不够,还要看他们如何做干,我们作为信息缺乏的旁观者,其实现在不知道他们到底干得如何?

    弟弟听得一脸不甘,说了半天,原来你说了个啥都不知道。我说,不,说了这么多,你至少知道你们老师转述的CNN 观点是荒谬的,完全是意识形态垃圾文章,没有触及这个事件的任何程度内涵。你至少知道我们身边的印钱发钱办法不是有效措施,现在通货膨胀厉害,而工作机会变少,已经给出事实证明。你至少不会以你们老师的理由对中国经济和社会进行担忧。而是会以考察,思考的目光看那些招的执行情况,来进行判断。对这类问题,你会去搜索淘宝上开店的普通人有没有变得轻松,挣钱更容易。你会去搜索中国普通家庭会不会陷入其它教育负担,或是教育质量变得象美国公校,毁了中国制造根基。通过这些观察的结论,你评价中国这波操作会比你老师评价中国时靠谱很多。

    弟弟听了,挺起了胸,一副我居然比老师厉害的样子。

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    • 家园 【原创】姐姐担心选的大学专业多年以后不喜欢

      今天送姐姐去田径俱乐部跑步路上,姐姐突然对我说:我现在要选大学专业了,这一选就要学好多年。如果我学了十年后,发现自己不喜欢这个专业,那咋办?放弃吧,浪费了很多年,继续吧,又浪费一辈子。我怎么确保现在选的,一定会一直喜欢呢?

      ​我说其实你不用担心这个。凡是一个事达到专业程度,我敢保证很少有人在那个程度还保留最初的自然喜欢。如果还有最初的天性里的自然喜欢,可能是还学得不够深入。你看表面最快乐的职业可能是脱口秀演员了,他们专业制造快乐。我看了李诞写的脱口秀修炼手册,要达到专业水准,他们得有一段时间天天高强度写段子,写到吐。没达到这个强度,靠天性诙谐松弛就达到这个水平是不可能的。弟弟最爱打游戏,但如果让他成为专业电竞选手,他很难在游戏中轻松快乐的。因为也许敲击鼠标的频率就会有专业教练带着他一天反复练习几小时。

      ​所以我的回答是,你不用担心十年后的兴趣转移,我保证你一年后就会失去最初的天然喜欢,除非你进入的是一个低水平的专业领域,不需要认真学习。

      姐姐笑着说:谢谢爸爸,你就这么给我做思想工作。让我知道了不管我选什么,都会被折磨到不喜欢。这就是我们悲催的人生。

      我回答说,当然不是。世上​一直有很多人热爱自己的工作,不管学习得多累,工作得多紧张,他们仍然保持着这种热爱。你看我这儿用的是强烈得多的热爱,不是喜欢。因为这时让他们保持高水平专业水准的动力,已经不是最初的天然喜欢,而是更强烈的成就感,对自我价值实现的追求,对集体,对家庭,对社会,对人类作出贡献的荣誉感。

      举个你自己的例子,在你练钢琴练到4级时,天然的对音乐的喜欢,可能能帮你做到这个程度。但在考10级,考演奏级时,那些弹一次,需要记住几十页的曲谱,巴赫的曲子也枯燥得像数学作业,老师要求节奏严厉到多零点一秒也要重弹一遍。那段时间你也哭了不止一次,多少有点恨钢琴吧。考完后,好长一段时间都没练了。你什么时候开始又喜欢钢琴,经常自己上网找曲子来练呢?是你去医院做义工弹钢琴后。当不断有人过来感谢你的表演,当我告诉你有几个正打着点滴的老年病人,被他们家人把轮椅推到你的钢琴周围,老人们在钢琴声中慢慢睡去。你的钢琴减轻了他们的病痛。我告诉你这些时,你脸上那遮掩不住的自豪,让你又重新开始认真练琴。

      ​你现在选大学学习专业,需要认真考虑的是你设想你在这个专业工作一生后,你回想一生时,你能不能感到你对自己很满意?你觉不觉得自己是一个对社会有价值人?你做的工作你认为有没有意义?如果是,那么这些回答就会是你的持续动力来源,就是你一生热爱的来源。你也会在这些反馈中越来越热爱学习和工作,会努力克服各种困难。这些是实在的东西,比天然喜欢这类情绪更可靠,不大会随时间轻易转移。因为前者唯物,后者唯心,而我们是唯物主义者。唯物主义者讲实干。

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      • 家园 我怎么觉得跟你相反啊?

        如果钻研一门学问,数理化也好,文史哲也好,都是其乐无穷啊。无趣的是上面问你要产出,逼着你水论文,这跟流水线工人一样,味同嚼蜡。

        只问耕耘,不问收获,上面把钱给我,不许问我要产出,我爱研究啥,就研究啥。上面只准给钱,保我衣食无忧,一辈子不要太爽,我连老婆孩子都可以不要了。

      • 家园 我感觉我们的高等教育

        正在走向它的反面,变成社会系统的赘生物。

        我们教育体系生产出来的学生,在走上工作岗位之前的生活阅历,可以说是真空的温室,完全与现实生活脱节。他们在家里不参与家务劳动,不承担家庭责任,在学校也不学习如何劳动,不学习如何为人民服务,倒是很能学到一些好逸恶劳的心态。

        年轻人从高校毕业后,还需要再读几年社会大学,才能真正适应身份的转变,这个落差非常大。

        学生家长过于迷恋学历教育。所有与应试教育相关的商品、服务都很抢手,只要能与应试教育挂钩,就能大行其是。家长们认为,买了学区房,就得到了最好的教育;考上985,就终生无忧;拿到博士学位,就功德圆满,光宗耀祖。如此简单思维,怎么能应对纷繁世界?

        须知,资本主义时代,“学历证书”的含金量已远远不如“不动产登记证书”的含金量啦。考试能力早已不是稀缺品啦,整合资源、利用资源乃至创新资源的能力才是稀缺品。

        须知,普通中国人的一生,教育部只管6-22岁(至多到30岁)这一阵子,其他部委管毕业后的大半辈子。

        人们往往只看到教育部管的这一阵子,看不到后边的大半辈子。

        教育被简单化为“学校教育”,人们对家庭教育、社会教育这些影响终生的重要内容视而不见,既不知缺少什么,更不知从何补缺。

        《蒙巴顿传》里能看到,欧洲男性贵族的教育路径:12岁之前,在家接受家庭教师的教育;12、13岁,送到寄宿中学集中教育;中学3-4年后直升军校----此时16岁已与职业挂钩;20岁左右军校毕业,入伍从军;军队历练几年,适者留下,不适者回家。

        看特朗普家族奋斗史,也有一些规律性的东西。特朗普家族不重视学历,很重视工作经历。特朗普爷爷、父亲都是15岁左右就出来打工,特朗普自己13岁上寄宿学校,特朗普的子女15岁就出去兼职赚钱。

        当今BOSS,16至22岁在农村插队五年,对他之后的成长至关重要,重要程度超过在清华求学的四年。

        所以,我感觉,教育系统应该在学生们的15岁左右,给所有学生提供一次劳动从业机会,为时2-3年,计入工龄。劳动学习结束,再组织中考,愿意上大学的可以考高中,不愿意上大学的可以考职校。高中学制缩短为两年,不需要太长时间。经过两三年的劳动锻炼,学生回学校学习就更有目的性,更知道自己的偏好和能力。

        6-12岁上小学,12-15岁上初中,15-18岁去参与社会劳动,18-20岁重回学校上高中,20-24岁上大学或职业学院,24岁毕业,不早不晚,正好就业、结婚。

        通宝推:脑袋,大道至简,迷途笨狼,
        • 家园 一直都有研究型教育和实践型教育并举的呼声

          就是效仿德国那种职业技术学院和大学并行、学历平等的模式

          但是目前还没看到实质性的改变

          前两年听一个同学说他们那边有的三本院校已经停止招生了,有可能转轨成职业技术学院,但是后来也没听到有什么进展。

          其实现在追求学历的现象还是要跟社会阶层趋于固化联系起来看

          上大学可能学到的东西很大程度没有用,对学生未来职业帮助不大,但是因为有了学历,就多了一块敲门砖,算是个必要条件,否则在社会上裸斗想实现阶级跃迁更难

        • 家园 所以需要废除高考

          几十年前毛爷爷痛批武训传,现在则大赞张桂梅:存量博弈没有增量,你又没有勇气走出去,只在960W公里里面瞎折腾,那就只能内卷。当年毛爷爷废除高考,高瞻远瞩。

          几十年之后,这个论坛,只有洒落和我支持废除高考

          绝大多数人不同意,也无所谓。按照现在的生育率,刚出生的小孩未来高不高考意义不大了。毕竟生源大幅下降,也就不可能还有那么多学校和那么多老师。。。高考自然而然就被生育率给干掉了

        • 家园 道理都懂,做不到啊。

          学历至上,是就业市场筛选的结果,市场的决定性作用。所以你说了一通废话。

          某河友批评中国家长不知给孩子做职业规划,也是一通废话。

          当年是按你说的做,千夫子所指,割肉剜骨而终。

          通宝推:潜望镜,
          • 家园 其实高中可以划到 30%

            甚至 20%

            现在高中毕业,考上大学的概率九成以上,这还不如在高中阶段就收紧,类似西方普通学校,和文法学校的区别。

            高中就是专注理论教育,高中毕业生基本都上大学。职业学校可以包括一年,甚至两年实践,然后从职业学校中选拔 20% 左右进大学,学习工科、计算机、医科等,需要理论和实践能力的科目,以及工商管理啊,经济学啊,这种完全不需要基础的,任何初中生都能胜任的。

            高中毕业的,专门搞理论数学物理化学,以及专门的文科。

            最后强烈建议律师由职业学校培养,这根本不需要高中生大学生。人工智能辅助即可。

            大学不应该开始法学课程,这个领域并不产生新知识,也不需要多少知识储备,纯粹就是职业教育。

          • 家园 有劳动课,原有学校工厂 勤工俭学,但现在体育课都上不成。

            原来上学要求德智体全面发展,每天排学生值日 打扫卫生、周末大扫除、在学校食堂帮工,学校里有手工厂还养着猪,劳动课都会安排一些些作工。每学期安排时间轮班去工厂农村社会劳动实践。

            现在都是天之娇子。

      • 家园 姐姐都要读大学了

        时光如流水。

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