主题：与月之回忆河友探讨一下虚无主义 -- 给我打钱87405

我是怎么“训练”我闺女的呢？并不是讲空洞的大道理，而是在实处。

就拿拉二胡来说。曲子是曲子，演奏是演奏。二胡有一个“把位”的概念，简单说，就是左手如何按弦，如何滑动。每支曲子，一般老师会教授一套“通用”把位。

我女儿最开始的时候，只知道死背这种“通用”把位。我很着急啊，但只能等待机会。

终于有一次，她无意中发现，按自己的方式来按弦，更为顺爽。我立刻就抓住了这次机会，告诉她：你就这么按，你老师要说你，你不理他，但也不要“杠”。他稍微通情达理，发现你的“输出”，也就是拉出来的效果挺好，他就不会说了。记住了，前面 要多扛几次，就是“不听”。

她一去老师那，果然如此。老师说：“你按弦错了，应该这么按。"我闺女就假装，“哦哦哦”。再拉，还是“错”的。他老师就有点不快，“怎么说了你不听呢？”我闺女也不辩解。后来她老师一生气，不说她了，闭着眼睛听，一听，“还可以啊”。后来她老师就转变了态度，经常打趣，“你的手长得不一样，你就按自己的方式来吧。”

但她初中的数学老师就是个怪物了。我女儿的解题过程，她看不懂，但结果总是对的，她就怀疑我女儿是在百度上抄的。有好几次，专门把我女儿捉到办公室去，居然又是过程看不懂，结果是对的。她这个数学老师百思不得其解，我女儿心里跟明镜似的，也懒得跟她说。

所以我女儿在这方面，积累了一定的经验，知道怎么跟这些人过招。但是她还是太嫩，做不到我这样，气定神闲。

我刚刚是不是反向证明了她数学老师是个机械人？

她看不懂是为什么？因为某道题，她背住了一种、两种、三种思路。如果有一种她从未见过，她就所谓的看不懂。她根本就没有脑子，她的脑子运转的模式，说跟指纹匹配一样，完全机械化。而这样的机械人，这样的老师，全世界，一抓一大把！最可笑的是，就这些人，天天把”活学活用“挂嘴边。要不然为啥有的人异常仇恨我呢？底裤都让我扒光了，一丝不挂。