五千年(敝帚自珍)

主题:与月之回忆河友探讨一下虚无主义 -- 给我打钱87405

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家园 让我们来解放思想:凡事都谈一个信就是不科学?

一个娃跟他老子说:红军是穷人的军队,我要去参加红军,他老子说,你太年轻,红军也许只是嘴上说得好听。

问,这娃该怎么办?

有的人,读书读傻了,认为谈信就是不讲科学,他根本就不明白,他为什么这么信科学,他更不明白他信的是自然科学。

自然科学是靠什么取得人们的信任的呢?两招,一是实验,二是逻辑。

比如说物理,推导出一个公式,你信不信呐?不信我可以做实验给你看。其实数学一开始也是靠做实验的,勾股公式一开始是测量出来的,反复测量不同大小、不同比例的三角形,于是信了。那是后来有人发现,要是这样做才能让取得他人的信任,这也太费劲了。这样就有了逻辑,不用测量(本质就是做实验),我可以证明给你看,勾股公式为什么一定是对的呢?一步一步我证明给你看。

人文科学,做得到吗?做不到。

无法做实验,对吗?就算这次你做了实验,下次人家还是可以说,这世上没有一片树叶是相同的,你上次成功了,不代表这次就能成功,因为这是一个新的局面。

逻辑呢?也不管用。为什么会这么说呢?因为在人文科学领域,逻辑下面还有一个基石,这个基石就好比是数量关系式,逻辑好比是后面的计算过程,逻辑再对,计算过程完全正确,可是你这个基石是错的,数量关系式是错的,那就全错了。

比如呢?比如幼儿园的老师对一个小朋友说:你这样跑来跑去,老师就没有办法照管其它小朋友了,这样其它小朋友就有危险了,你看,你这样做,是不是伤害了其它小朋友啊?

幼儿园老师的逻辑通不通?通。可是,老师这个逻辑的基石是什么呢?往往是“我最好一点劲都不费,就把这个班上了,工资拿了。”

对于人而言,这个世界上所有的问题,最终都能归到一个信字上面来。比如我说很多学生作业都是无用功,老师、家长、孩子,多数都是“我不信”。我们教育部门说要“减负”,讲了多少年,没用,“我不信”,我就要去刷题的。

文章最开始的那个娃,该怎么办?他老子是死活不信的,他就只能连夜翻窗跳墙去参加红军。

千万不要以为靠简单说理,人家就信你。相反,很多时候,只能去造成一种局面:信不信不由你,不信也得信。

人跟人,能走到一起,只有两种可能:要么,有共同的目标(或者说各人的目标尽管不同,但非常 接近);要么,有共同的信。

比如说,美国说“我信我能统治全球,我干不成,自有后来人,早晚要实现”,中国说“我从来就不信能办得到,我认为这叫想屁吃。”如此,中美必然是个死敌关系。在美国眼中,中国非死不可,为啥?“就是因为你不信,我才统治不了全球的。”所以说,古希腊、罗马、英国、美国,都深信不疑,是一定能完成统治全球这一“伟业”的,至于吸血不吸血,并不是重点。

很多人不理解这个问题,所以不明白,批判这些人铺张浪费、穷奢极欲,他们为什么没有羞耻感 。他们是有“雄心壮志”的啊。

也正因为不理解这个问题,所以不明白,美国是一定要想方设法把中国这个眼中钉、肉中刺给拔掉的呀。

当年罗马人就把迦太基人,整个从世界上抹掉了。那么,我现在再说一次,第二次世界大战,德国的主攻目标,并不是占领欧洲全境,而是要消灭苏联,可以理解了吗?因为当时苏联是共产党执政,而共产党是要来解放全人类的。

这个世界真正的三大信是:

YSL,我信我是真主派来的;

美帝,我信我能统治全球;

中国,我既不信真主,我也不信有任何人能够 统治全球,我信龙王,龙王就是我自己。

怎么办?

一个字:干,反正谁也说服不了谁。

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