主题：睡前消息440期：用了十年才修改，谁在乎教科书？ -- 万年看客

儿童自己不会联系出版社，当代家长群体乃至教师群体对低年级教科书的态度摆在这里，出版社方面肯定早就感受到了。没有人天天对细节找茬，出版社自己当然也会慢慢松懈下来，随便找个人搞一下就行，如果能顺便给亲戚朋友行个方便，那就更好了。这个态度不仅反映于二年级数学书，其他科目的课本也一样，只是也同样得不到家长的关注。

所以，我认为教育部的调查重点应该集中在工作外包和利益交换方面，而不是深挖什么意识形态阴谋。凡事只会说意识形态，这种人只是急着表达立场，根本没打算解决问题。

提高教科书质量，这个诉求本身没问题，但如果过度强调单一教科书的重要性，希望人民教育出版社制作一套高水平的教科书指导全国的教学，既满足学科知识，也满足通识教育，这无论如何是不可能的。对于需要吃几十种新鲜饮食才能长肌肉的运动员来说，压缩饼干的成本就算做到每盒1000块钱，也不是好饭菜。问题的核心不在于教科书的质量，而在于不能把中国的前途押在一套教科书上。

我觉得，人民教育出版社不妨把这部分任务向全社会开放，在编写好各学科主体逻辑内容之后，把没有插图的版本公布，请全社会的画师都来试试，然后让全国的小学教师海选，给入选版本发稿费。我相信，稿费不用太高，也会有很多美术高手愿意来试试。毕竟在教科书上展现自己的作品，本身就是最好的实力证明。