五千年(敝帚自珍)

主题:转载备查:赵志军:新石器时代植物考古与农业起源研究(上) -- 大井故事

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家园 怀疑批判的学习态度,就是“太自大”?

某些人,言必称“学习”,却不知道对于学习而言,最重要的是“怀疑批判的学习态度”。

殊不知,知识来源于实践,对知识的认识,只有先后,没有落后。

知识来源于实践,这话是说,任何一种知识,都是源自于特定实践环境下的认真积累,也就是说,任何已知的知识,也受限于当时的实践环境下的认识水平。

在工业界,生产发展到一定规模一定程度后,所碰到的必然出现的问题,然后就想办法解决,解决问题过程中所产生的认知积累,就是知识。

认识到这一点,“学习”知识就等同于“借鉴参考”旧知识,结合新的实践环境做调整以实用,同时在新的认识水平下对旧知识加以改进,用这种“怀疑批判的学习态度”学出来的,是太祖时代的工农兵大学生,充满活力,无限创意。

如果抱着“仰望”的心态去学习,学出来的就是以三代core为代表以飙英语为荣的“脆族们”,只会鹦鹉学舌,抄论文评价体系、当买办、“与国际接轨”、争当香蕉人。

另外,我并不觉得“加速度”这个所谓的从0到1有多伟大,我的现实体验,所谓的从0到1在现实中也多了去,只是绝大部份传播不广,不为人所知而已。

还有,西方知识体系里鬼扯的东西多了去,心理学这种满篇鬼话的东西不说,物理学里更有“熵”这种逻辑混乱的垃圾概念,这些垃圾概念也值得学?

经典力学连洋人自己都早在百年前就否了,说只适用于特定环境,也就一帮中国人里的弱智脆族们还在津津乐道顶礼膜拜“真萎大呀真萎大”。

对了,这帮弱智脆族们另一类脆舔的对象就是那种“听说很牛”但实际上啥玩意都没干的时代网红们:诸如霍金、还有乔不死。

等等,这“抛妻弃子”乔不死算什么玩意?也配得上“真萎大”?“人家不仅改变了世界,还曾经把JJ插在印度大陆上强x了地球呢!”媒体复读机-弱智脆族们如是说。

要我说,中国春秋战国时期所产生的那些个古代各家经典著作里,从0到1的概念提炼海了去,照我的看法,往往是某一家的理论里的某一句话,拿到西方野蛮人的所谓文艺复兴时代,都抵得是开宗立派的“伟大”论述。

西方这些野蛮人在近代先行了几步而已,作为中国人,提及西方蛮子大可不必“言必称伟大”,那样只能让明眼人看出你浅薄无知不爱思考的底子而已。

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