主题：转载备查：赵志军：新石器时代植物考古与农业起源研究（上） -- 大井故事

某些人，言必称“学习”，却不知道对于学习而言，最重要的是“怀疑批判的学习态度”。

殊不知，知识来源于实践，对知识的认识，只有先后，没有落后。

知识来源于实践，这话是说，任何一种知识，都是源自于特定实践环境下的认真积累，也就是说，任何已知的知识，也受限于当时的实践环境下的认识水平。

在工业界，生产发展到一定规模一定程度后，所碰到的必然出现的问题，然后就想办法解决，解决问题过程中所产生的认知积累，就是知识。

认识到这一点，“学习”知识就等同于“借鉴参考”旧知识，结合新的实践环境做调整以实用，同时在新的认识水平下对旧知识加以改进，用这种“怀疑批判的学习态度”学出来的，是太祖时代的工农兵大学生，充满活力，无限创意。

如果抱着“仰望”的心态去学习，学出来的就是以三代core为代表以飙英语为荣的“脆族们”，只会鹦鹉学舌，抄论文评价体系、当买办、“与国际接轨”、争当香蕉人。

另外，我并不觉得“加速度”这个所谓的从0到1有多伟大，我的现实体验，所谓的从0到1在现实中也多了去，只是绝大部份传播不广，不为人所知而已。

还有，西方知识体系里鬼扯的东西多了去，心理学这种满篇鬼话的东西不说，物理学里更有“熵”这种逻辑混乱的垃圾概念，这些垃圾概念也值得学？

经典力学连洋人自己都早在百年前就否了，说只适用于特定环境，也就一帮中国人里的弱智脆族们还在津津乐道顶礼膜拜“真萎大呀真萎大”。

对了，这帮弱智脆族们另一类脆舔的对象就是那种“听说很牛”但实际上啥玩意都没干的时代网红们：诸如霍金、还有乔不死。

等等，这“抛妻弃子”乔不死算什么玩意？也配得上“真萎大”？“人家不仅改变了世界，还曾经把JJ插在印度大陆上强x了地球呢！”媒体复读机-弱智脆族们如是说。

要我说，中国春秋战国时期所产生的那些个古代各家经典著作里，从0到1的概念提炼海了去，照我的看法，往往是某一家的理论里的某一句话，拿到西方野蛮人的所谓文艺复兴时代，都抵得是开宗立派的“伟大”论述。

西方这些野蛮人在近代先行了几步而已，作为中国人，提及西方蛮子大可不必“言必称伟大”，那样只能让明眼人看出你浅薄无知不爱思考的底子而已。