五千年(敝帚自珍)

主题:大学新生日常记录:到底何为民主集中制? -- 给我打钱87405

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家园 读史之必须成为小朋友

何为小朋友?没有成见。小朋友读史就是先看事实,后形成观点。

光历史这两个字,很多人就有成见,认为是高大上,非学者不可。可是历史难道不就是已经发生了的事吗?

到学到声波这一节的时候,我才明白,原来我听的到声音是历史,是对方先说话,后传到我的耳朵。同理,我所见的一切,都是历史。只不过音速相对慢,我们在地球上就可以感受到声音的传播需要时间,可以直观的感受到是对方先说话,自己后听到。光速相对快,导致99.999999%的人产生错觉,以为自己所见是实时的。

既然每个人的所见、所闻都是过去式,难道不意味着着人人都是历史学者吗?这是因为我们往往会见到了什么、听到了什么而发生兴趣。

遵义会议是中共的重要会议,这句话已然带有观点,“重要”二字就是观点。我可以打保票,多数人被这句话“迷惑”了。

故有一种人,天真的认为,遵义会议一开,什么问题都解决了,至少是大问题解决了。这种就不说了。

另有一种人,他们根本就意识不到,遵义会议开得很危险,我的意思是,没有开之前,不敢有人说这个会能开好。为什么?大难临头各自飞是常态,而中共中央当时的处境是几近完蛋。在这种情况下,召开一个会议,不管是讨论前途问题,还是检讨过去,都非常容易开成互相指责会,并且往往最后一拍两散。这种事情,我们在生活中难道见得还少吗?恐怕我们自己就干过,还不止一回。

较少的人才能看出来,(至少可以说)当时的中共中央领导班子有一种超凡的集体智慧,这不是毛泽东一个人伟大。张三再冷静,再怎么集体的利益高于一切,李四非要“离”,张三不也就只能无可奈何了?所以,也只有较少有人能看出来,博古的智慧已然超凡了。

读了“遵义会议是中共的重要会议”这句话,就已经不再是小朋友了,这就是N多人犯的错误。这一错误是非常严重的,因为大家天天都在当历史学者。

实际上,不光是读史得成为小朋友,学任何事情,都得是小朋友,这是因为任何事你要学,都是在读历史。

换一种高大上的说法,读史、学习,必须要“放空”。

不能明白这一点,不能掌握这一点,必定就是先有论点后有论据,必定就是“我就是对的”。而这个“我就是对的”论点从哪里来的呢?别人给的,“免费赠送”。不如再来玩味一下这句话:遵义会议是中共的重要会议。

我要写历史的,我不会这么写,我会写:一群残兵败将走到遵义这个地方的时候,决定开个会。会,开了三天。这三天里大家都忐忑不安,不知道会开成啥样。会议结束之后,大家都松了一口气。

我敢说一句,如果所有的历史(包括我们的所学)都写成这个样子,学习就不会那么困难了。

大家伙现在明白,为什么那么包括你在内的多人特别热衷于证明了吗?先有论点,后有论据,可不就得证明吗?先看事实,再形成观点,哪里需要证明呢?

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