主题：投票很多人似乎都觉得国内经济不行，到底为啥不行呢？ -- 胡一刀

首先我不是不提，我是觉得这种事没啥好说的。

我当然知道老师给家长“布置作业”并不是在双减之后才有的，但我们中国幅员辽阔，各地的教育体系差别非常大，所以你盯着一个具体的例子来质疑根本没有意义。

换言之，大部分人对我那段话根本不会有你这种质疑，因为双减之后的确有进一步的变化，负担的转移。只不过琐碎的事情太多，我很难跟你举出一个例子，说“这件事只发生在双减之后”。

你如果在国内生活，就会知道你盯着这一点是没啥意义的。我说的这句话是不严谨，但这话也没法严谨。我表达的意思是没有问题的。

你把这说成是“移花接木”，就真的很离谱。

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你的问题还是我之前说的，不接地气，不看现实。你觉得这里各位河友反映的现实问题，都是我开小号杜撰出来的吗？

你连我说“高考”都要抨击一下，就很奇怪。国内二三十年内上过高中的人，有谁会把高中和9年义务教育严肃地分割开来？无非是换了学校、老师、同学，听不同的课，高一和初三有多大区别？

你想出来的这些刁钻的角度，都不是国内正常人会想的问题。我说高考，无非是高考的东西稍微还有点印象，能说得有点依据，到你这变成“居心叵测”了。

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你这一段话尤其是非常魔幻：

跟你反复说了，你不改选拔机制，不改教学内容，只盯着补习班打，会让社会更不公平。

你这里似乎想表达一个神奇的意思：通过禁教培，富人家比穷人家，更不会给小孩补课。

这不是扯淡么？

难道你觉得马云、刘强东们的孩子，找不到办法给自己孩子补课？

还是说，一个教学能力非常强的老师，本来带100个人的补习班，现在禁令下来，他就乖乖在家享受生活了？难道不会有更小的班来找他“私下”上课？

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不过你也给了我一个灵感，你说“30年前的教育是相对公平的”，说不定还就是尊尊之流施政的动机——刻舟求剑。所以完全不考虑现实的因素。

30年前是因为大家穷，而且市场根本没发展起来，大家不知道哪些是好老师，也没有多少钱去补课。不是因为30年前治理有方。

“共同贫穷”下的公平，和“共同富裕”下的公平，是完全不同的，达成的方法完全不同。

你改名叫项羽，然后跑到一条河边抹自己脖子，也并不会让时间倒流回西汉。

30年前，你连全市有哪几个学校都未必知道；今天，你只要有手机，在群里、圈子里混，什么学校、老师、补课方式等等，你都能知道很多。以前没有教培是自然形成的，不是“管”出来的。

如果改革之后真的让大家觉得更公平了，大家都会来现身说法，不劳您大驾，我自会变成小丑。

如果改革之后没变得更公平，那你上面那一大段就显得格外搞笑，你还不如多想想究竟问题出在哪。

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教育都和你说不清楚，医疗的问题还是改日再聊吧。