主题：【原创】中、美教育之比较（一） -- 只看不说
家园 近年来美国国内对美国汽车生产商的抨击意见之一就是 过分注重营销，而不是去搞技术、搞设计。美国汽车经销商已经多少年没有重要创新了？为什么稿创新的都是日本、欧洲公司？
把大量时间花在“怎样排版，选什么颜色，什么字体，字体多大，每页放多少内容合适，不同的 trend or patterns 选用哪种图表更直观”，而不是实质性的工程内容。
一个个只求在presentation的时候系统不要down，而不是切实加强系统可靠性。自扫门前雪，不管子系统之间协调。十次运行，九次跑不通。这就是问题所在。
presentation不是不重要，而是不应该把过多精力放在这个方面。
家园 在我看来Presentation就是华而不实的东西 只不过美国文化就喜欢show，你说那个video/audio什么的有什么实际价值，唯一教会的就是show，我反正不喜欢也不习惯，还好我学的是数学，不太需要show。平时都喜欢手写作业，手绘图，同学都喜欢用计算机。
家园 Presentation很重要 就靠它来SHOW你的工作了.
家园 从来没说哪个不重要，而是说美国人做过头了 过分重视表达，而忽视了基础。
搞搞营销还行，搞实际工程就抓瞎了。
家园 presentation是非常实在的东西啊。 以后除非你干的工作一辈子都是单干户。无法清楚地表达自己的想法，无法和别人很好地交流，工作很难做好。自己的事业也无法更上一层楼。
PS: 刚看了你下面的一些回复，觉得偏了。
presentation重要是源于交流的需要。就说工程师，随着技术发展，不可能一个工程师负责研发上所有的东西，甚至一个公司也不会干所有的事情，比如一些部分外包。不做交流怎么行呢？我去公司面试，一般上来就做一个presentation，其中之一的功能就是看你的表达能力。说都说不清，slides也做得乱七八糟，不知所云，谁要你啊。
家园 在国内做了不少项目，从未发现交流有任何问题 国人的表达、交流能力，已经够用了。甲乙双方交流根本没有问题。
搞得像美国人那样花里胡哨，毫无必要。
家园 no 其实我们的着眼点不一样，对个人来说当然重要
- 复 no
家园 从公司角度来说，这种能力更为重要 拿工程师来说，每个工程师各管一块，但块与块之间的接合部位很容易出问题，而
降低这类问题发生率的唯一方法就是工程师之间，以及工程师所在的技术部门与自
己的上游、下游部门之间的交流。这方面交流出了问题，就会给公司带来损失。所
以一个优秀的工程师，必须具备较好的交流能力。
基本上，只有陈景润、John Nash 那种纯粹搞理论研究的人，才可以做单干户。工
商业界的从业者基本上都没有那个奢侈。
家园 我个人认为好的交流能力和美国从小培养的这些无关 咱们中国公司的人从小都没有这些，交流就差到哪里去了？实际上美国公司需要这些，无非是因为自己国家文化就是show文化，所以习惯这个了。
再举个例子：我是个比较内向的人，英文也不好，所以平时不怎么和老外聊天，但是如果要和我聊专业相关的东西，就很不错。你举的陈景润的例子，但是你要和他聊数学的问题，我认为是没有问题的。比方说公司里头听某个工程师的报告，我认为哪怕这个人比较内向，交流能力不好，但是既然是相关的东西，就应该没有问题，反正只要把自己熟悉的东西一摆，然后做一个comment,否则就是专业不过关。
倒不是说会Presentation不好，好是肯定没什么不好的，但是没那么重要。
家园 国内的交流能力 我觉得是在工作后逐步培养出来的。那为什么不在小时候就做呢？学校为什么不教呢？
你说的陈景润的例子，以我听说的故事，恰恰是专业交流上需要训练的例子。
1956年8月，“全国数学论文报告会”在北京举行。经华罗庚推荐，陈景润参加了会议，并在会上宣读他的论文。
陈景润被分配在数论代数分组，该组的论文宣读大会在古香古色的北京大学的一个教室中举行。陈景润又走上讲台了。尽管陪同他去的老师事先不断给他鼓气，要他沉着、镇定，有条不紊地按照论文进行宣读，但是，站在讲台上，陈景润发现，与会的30多位数学家的目光，全系在他的身上。仿佛，他突然被一道道来自四面八方的光束，紧紧地攫住了，一种莫名的孤独无助感涌上心头，接着，便是难以自持的惊慌，他，竟然变成了一只受惊的小鹿，不知如何是好。论文宣读一开始，所有准备好的言辞，全部逃遁得无影无踪，头脑一片空白，他窘得难以自容。勉强说了几句，结结巴巴，不知怎么表达才好，猛然记起，应当在黑板上写个题目。转身写完题目，说了一二句，又急匆匆地转身在黑板上演算起来。手有点颤抖，不听使唤，众目睽睽之下，他像是个不甚懂事的小学生，在黑板上画来画去，唉，怎么搞的，还不如在勤业斋106室的小屋中在草稿纸上演算那么娴熟自如。
这就是华罗庚极力赞扬的陈景润么？台下的听众开始摇头，接着，嘀咕开了。当年，陈景润在中学教书，第一堂课也是这样的。思维缜密的数学家，言辞表达委实太让人感到遗憾，茶壶里的饺子倒不出来，真是急煞人了。满头大汗，背上更是冷汗如洗，台上的陈景润开始痴痴地站在那里，不知该说什么。
厦门大学的李文清老师本来也属文静之辈，他比陈景润更急，眼看陈景润的论文宣读炸锅已成定局，他终于按捺不住了，自告奋勇地走上讲台，对参加会议的代表解释，他的这个学生怯场，主要是不善言辞，人们的目光流露出疑惑和失望。陈景润则像是一个做错了事的孩子，怯生生地站在一旁，正等待着惩罚。李文清老师忙对陈景润的论文作了补充介绍。
陈景润的书面表达能力似乎还行，还能靠写书写文章来表达自己的意思。一般人还是口头上的东西更多吧, 信息的理解也是口头传授快得多。所以美国教育中有很大的比例在训练表达上，书面的，口头的，这个是非常对的。基本功当然重要，表达能力也重要，两条腿的关系。不管是企业，还是个人，都希望是两条腿走路，而不是一瘸一拐地走。
家园 看来下边回贴的多数是作工程师的了，呵呵