主题：【好友原创】五一二川中地震亲历纪实 -- 定远麾下

【好友原创】震荡中的思索 ——五一二川中地震亲历纪纪实（二）

这是我一个发小在地震当天的纪实。他的经历颇为复杂，现在回到了家乡当一个普通的中学历史老师。

这是一个如平日一般的下午，我如平日一般无课的下午一样在宿舍里懒睡。

窗外的楼板震动和喧哗扰醒了我。

“电脑课的学生们又在抢机器了。。。”我的第一反应如是，于是翻个身想接着睡去。此时剧烈的震动让我觉得与平时不同。

“学生抢机器引起了大楼共振？”——我的第二反应如是，“不好”。

翻身而起的时候，尚未完全清醒的意识已经开始从大楼震荡的幅度意识到事态的严重，喧哗也开始被确认为是学生们惊恐的喊叫。

我的宿舍在2个教学楼的结合部——建筑学理论上最脆弱的部分。

随着震动的加剧，墙灰簌簌而下，2号楼通向1号楼楼梯的过道成了一处无人敢于逾越的险障。

在2号楼5层（我这一层）计算机房困住了10多个高一年级的学生。女生开始泪流满面，有人茫然地将椅子顶在头上。

而这时候同样不知所措的我看到英雄的出现。

地震使大多的通讯中断。在处理好学生之后，他匆忙进城去寻找自己的女友。

我第二次遇到他时，他刚返回，平安是他此刻脸上洋溢出的最大幸福。

他是学校计算机房的老师，办公室就在我宿舍的隔壁。随和的他经常会在放学留给我机房的钥匙，以便让我能使用到网络。

在我打开房门的瞬间，在万般嘈乱的环境里，我首先看到他努力地呼喊着被困学生不要乱跑，都沿墙根和梁柱蹲好。

我当时唯一能做就是同他一起，约束学生，去等待这一次噩梦的过去。

而这个年轻人当时的责任和坚定，我相信会给很多学生这一生中留下印象。

直到这个时候，我还没有意识到这是一次强地震的来临。我的直觉是某一根梁柱的坍塌，而剧烈的晃动使我们这一层仿佛随时可能因失去支撑而倾坍。我诅咒着这豆腐渣工程的包工头！

透过阳台，我看见越来越多的学生汇集到大操场，惊恐地看着楼上被困的人群，也就是我们。我想到了911。

2000年时的一次公司培训告诉我，很多场合保持冷静和等待救援是最好的选择。于是我选择和学生们一起坚守，而在安慰他们的时候，我真的非常茫然，这恐怖的状态是否真的能像我对他们承诺的那样会很快过去。

地震结束平静的到来显得如此漫长，之前的经历被证明其实之时发生在2分钟之内的事情。我们打开了这个应急通道，从楼上撤离。

操场上人员混乱，我的第一个意识是寻找我作为见习班主任的班级，还好，他们第一节是体育课，使他们非常幸运地没有经历任何惊吓。我也在此时确定了地震的信息。

大多数人都没有从恐惧中清醒，很多女生相拥着泪流满面。

然而在这时间，最危险的部分已经过去了。

当安顿好了学生，并确定没有人因此事受伤之后，我开始意识到，应该为这件事留下点记忆。

于是我返回宿舍，取到相机的时刻，我下意识地拍取了这一张场景：

公元2008年5月12日下午3点55分，我开始用镜头去见证这一个事件。

上千名学生聚在学校大操场上，混乱的情绪在这一方宽阔的地带得到整理和休憩。

我的镜头在这里试图捕捉一些真实发生的场景。

整个下午，通讯陷入了瘫痪。

但学生们不断地试图与外界联络和获得消息。这是一所寄宿制的学校，大多数学生住在外地，出于安全的考虑，学校的大门也紧急关闭。

很多学生徒劳地不断拨打着根本无法连接的信号，信息的隔绝让他们显得更加无助。

此刻我了解他们也在忧虑着亲人的安全，对80后自私和自我的认识，在这里有了一些改观。

低年级的学生真的是被吓坏了，在时间结束了近2个小时之后，很多女孩子仍然没有从阴影中走出来。

高二6班的一名女生，她试图在我的镜头前保持一个很好的情绪，但镜头移开的时候，她第一个动作便是去擦拭眼角不由渗出的泪水，还好我抓住了这个镜头。

老师们此时的陪伴让学生感觉到了安全。在我身处学校28天的日子里，第一次感到他们的距离原本可以如此接近。

学生的活泼很快让枯燥的操场时间变得不枯燥。这是难得的一段信马由缰的经历。老师们似乎也不愿意在这个人心惶惶的时刻，给与大家更大的压力，于是我们看到了而今社会最难得的东西——和谐。

互助和友情也在这里延续。

男女问题应该是学校中最敏感的话题，拍摄时我担心被揪作密探，太紧张，虚了。。。。

困倦袭来的时候，我们在一起。

这样的场景也让我觉得美好。

在周一的朝会上训导主任刚刚谈过的早恋问题，似乎没有人去在意它存在的价值。

在危机到来的时候，我们更需要一份依靠倾诉，对于这些学生，我丝毫想不出有什么理由去责备。

这是在我镜头中第一张欢快的影像。

在我的鼓励下，伴随着放声地呼喊，他们终于找到了自己的情绪。我想在这个时刻，所有人都需要这样的情绪。

下午5点左右，我开始看到轻松和笑容重新回到了大多数学生的脸上，这原本是应属于他们的。

在这场危机中，我们是姐妹弟兄。困难中友情会更快的成长。至少我这样认为。

交融甚至突破了年级和年龄的界限。高年级的学生接受了小朋友的亲近，让我感受着学生们善良可爱的一面。

随处可见的V手势，让我想起了1940年的英国。

也许对于大多数孩子，他们并不理解胜利的含义。但我想这也许会成为他们一生中难得的回忆。

在30年没有经历过明显地震的四川，此次给与大家心理上的震撼仍将持续。

晚饭后，大家的心情还没有平复。背包和床单，我们能从中或得心理的慰籍么？

晚间的新闻对汶川地震进行了报道，阶梯教室的电视旁聚集了很多人，他们的脸上流露着凝重。

在向大家发出报道的同时，余震还在继续。在两次下楼之后，我已经开始习惯在轻微的摇晃中继续敲击键盘。外面下着雨，操场上还聚着很多学生打着伞不愿返回宿舍。什么时候能真正结束，谁也不知道。

我们往往在真正身处危机的时刻，才能感受到人与人之间的关心、信赖，以及所有朴素情感的重要。

在今天下午的危机中，没有死亡，甚至几乎没有受伤。乐山因为远离震中，房屋也基本没有受到影响。但我今天所感到的接近死亡的气息，远比2003年春的北京更加浓烈。我想对很多学生来说，他们也许会因此更加成熟。

而我在这一天，不断穿梭在人群中，去捕捉他们在人生第一次面临可能决定生死的时刻，我也深深感受到与我相差着一半以上年龄的这一代年轻人，他们身上也有着与我们同样的骄傲的潜质。

这也许就是我会在34岁这一年，来到这个偏僻地方的学校，去探索我人生中可能的一种价值。

2008年5月12日23点38分并记

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• 转一个台湾人写的关于地震自救的帖子。
• 亲历