主题：【原创】应试的教育的极品老师（一） -- 代码ABC

同样因着家训之故，我的书一向整洁美观。

一目十行的能力我是靠大量阅读训练出来的。记得的也不少，但不一定是关键词。

很多时候是一些细节的东西被我一直牢记。

直到读研究生时，一门课的老师提出“书上没痕迹，内容就进不了脑子”，强行让我们在书上勾画关键，写自己的想法理解等等。

结果出乎意料的，那门课我确实学得比较轻松，感觉脉络非常清晰——不知道是不是得益于此。

虽然我知道这不可能。我高中的政治老师和这个一模一样，也是教给我们一堆划线的方法。他自己划好了给课代表，在大家划。各种符号线性有不同的含义。上课时间没用完就聊聊足球什么的。

就是不喜欢死记硬背，才考59分。不然可以上更好的大学，太嫉妒你了。

我高三的时候也碰到过这么一个极品的政治老师。他上课没有教案，也没有参考书，只有一本薄薄的政治课本外加一张参考消息。

因为轻松无比。每堂课的开始老师总是这么开场的：“同学们，现在开始记录。”然后老师开读我们开抄。简短干练，半堂课的功夫搞定，剩下的时间就是摆龙门了，点评参考消息，大家吹吹牛，课堂气氛十分地活跃。关键的关键，大家心里都特别有底，这门劳什子课，我们肯定能考出好成绩的。这么薄薄的一点东西足够前面部分的了，后面的大题等考试前我们“半仙”老师给我们押宝，错不到哪儿去。他年年押，没有出过大的篓子。我们那一年也猜了个八九不离十。牛人啊！我拿到试卷先翻了翻后面，嗯，有一个大题照搬就行，心中狂喜。高考的政治分数我记不得了，但是知道当时还是相当地满意的。我至今还记得他摔下课本时，那一双小眯眼里绽放出的灿烂的阳光。现在明白：咳咳，参考消息，那是多好的8卦材料啊！

另补充一个背景资料：我们这个半仙老师以前（多久以前不知道）是地委书记的秘书，据老辈子的人说，曾经是才高八斗比太傅，风流倜傥似小猪，为何沦落到荒郊野外教我们这批小屁孩，原因不详。