五千年(敝帚自珍)

主题:【原创】我也许可以教出“神童” -- 月色溶溶

共:💬95 🌺153
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      • 家园 说到底,还是要让孩子上好学校。

        好学校才有好老师,好老师才是教育的关键。

        松骨峰这个例子太典型了。

    • 家园 可怜的孩子,还有童年吗?
    • 家园 送宝致谢。

      恭喜:你意外获得【通宝】一枚

      谢谢:作者意外获得【通宝】一枚

      鲜花已经成功送出。

      此次送花为【有效送花赞扬,涨乐善、声望】

    • 家园 据俺观察,孩子和家长很容易属于两种不同的学习类型!很严重

      俺小时候5岁那会儿,据老爹说,学会从1数到5用了好几个月!

      但此后一直学到小学三四年级的课程、也才用了不到一年。

      现在回忆起那时和以后的学习,才意识到老爹的学习方式跟俺自己的学习方式完全是两条路;他是自顶向下的、读书总是先明白道理、然后很容易地就照着已经明晰了的“原理”进行各种实践;而俺则是自底向上的,道理和实践总不能很好地挂钩,所以适合俺这样的学习方法是从实践入手、不断地重复,自然而然地总结出导致这样大量实践有效的“道理”,然后才算学会,可以自由运用到其他的实践上去了......

      后来的生活里,发现很多家长/孩子之间都存在这样的问题,父母是聪明的自顶向下型的、孩子却是入门较慢的自底向上型,所以父母以自己的亲身有效经验去灌输给孩子、往往不得门径。

      因此呼吁父母、老师们,多去观察一下自己的学生、孩子,看看他们在学习方法上、到底是不是与你们“同类”。

      月色的主贴恰恰就表明了切换教学方式、对与自己不同学习模式类型的孩子是何等的有效~~~~~~

    • 家园 幼儿园就教这个有意义么?

      我记得这些都是小学一年级教的吧。幼儿院好好做游戏就好了。

    • 家园 你的成功在于教给孩子学习的方法

      而不是强灌知识。知识是对个人来说是无穷的,学会学习的方法更重要。

      0-6岁是人脑发育的关键时期。在这一时期,更关键的是让孩子与外界接触,接受尽可能多的信号刺激,有助于脑子建立更有效的神经网络。而不应该局限于灌输某一方面的知识。大多数家长都做的事情,并不一定是好的方法。要不然,大多数孩子都是神童了。

    • 家园 花你的急智。不过,俺也不知道怎么办。

      估计知道的人也不多阿。

      美国的孩子不用这么苦阿。

      可是,收款员的本事住大房子,结局是金融危机呢。

      中国的孩子学得苦阿,不但孩子苦,家长也急得火烧火燎,苦阿。

      穷则思变,于是歪招怪招神仙招,各家都有各家的高招。

      可是,

      嗯,最后说一下,其实我还是有点担心,我这么教会不会影响他以后学数学啊。。。

      俺这里高中有个中国来的孩子,数学出奇的好。好就好在他的答案全对而且做得极快,而老师是只看答案的。这孩子代表学校参赛,成绩也很卓越。后来被名校录取,学物理。

      再后来,因为成绩不行,改学别的了。

      他说,“我做数学,从来不管什么定理定律的,我都是用自己的窍门。”

      其实,那不是数学阿。

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