终于看懂了....看来我离这位小朋友还有点差距...
不过我记得我当年学的时候应该是直接教导进退位的的.这应该是启蒙的概念吧.
其实我赞同楼下的.小朋友只是对序数概念不够敏感,需要大量的习题去训练下感觉.
虽然说溶溶能让他做对,但是总觉得有玩弄数字的嫌疑,是否还是讲清进退位概念比较好啊,这也是凑数的理论本质.
一家之言~~
循序渐进,要不很难学会啊.
等长到七八岁后，有很多孩子能自己发明一些出人意表的方法
蒙事数学
现在的技术很高明了呀。。。。
谁开发的？
你这个是凑数法，记的是一年级的奥数里有这么一节
蒙台梭利,不知何许人也.
最近国内的数学幼教,似乎颇为流行这个.应该是一家资产雄厚的教育公司在背后推动,很有当年李阳英语的气势.
放了下狗,好话极多,坏话极少,所以更令人怀疑.
偶突然想起来,偶认字比较晚,好象是进小学后才开始大量认字的.阿拉伯数字也是进了小一后才学的.偶怎么是先学汉字数字再学阿拉伯数字的呢?
在湖滨幼儿园时,似乎老师没有这么辛苦地教偶们啥,只要不闹事不打架就好了.
Copyright © cchere 西西河
