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今年4月2日，《贵州日报》在显赫位置登载《“西部计划”志愿者的心声》一文，历数了“服务西部计划”青年志愿者们在基层遭遇的种种尴尬：社会非议对内心的伤害、基层单位苛求于他们创造所谓的“经济效益”、在繁杂的办公室事务中对角色的迷茫等等……该文在呼吁社会多给青年志愿者们理解和支持的同时，提出“应放手让他们去做他们擅长的工作”，在广大青年志愿者中引起了较为强烈的反响和共鸣。

　　从湖南农业大学毕业、现在服务于贵州省息烽县的肖沛军、曾迎春、刘时咤等几位志愿者，同样历经了种种“有色眼光”，可他们正是凭着一种奉献感、一种责任感，默默地用实际行动，为西部大开发和新阶段扶贫开发献出了自己的一分光、一分热。近日，笔者走进了他们创办的“启恒学堂”，并从中了解了一些鲜为人知的感人故事。

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　　“人之初,性本善;性相近,习相远;苟不教,父之过……”山路蜿蜒,群山环抱,息烽县西山乡“启恒学堂”就坐落其间,学生们琅琅的诵读声飞出教室,在大山里久久回响。

　　作为创始人之一,毕业于湖南农业大学的肖沛军在谈及创办“启恒学堂”的初衷时,深有感触地对笔者说道:自去年9月参加青年志愿者服务西部计划在息烽县西山乡政府工作以来,深感西部贫困地区由于经济、地理条件所限,教育发展受到一定制约。他举个例子,当地小学生考上七八十分就算是好成绩,而在湖南则基本不可能,要考上前几名,非要九十多百把分不可。便萌发了利用周末办一个辅导班的想法,与同是志愿者兼校友的曾迎春、刘时咤一商议,大家都表现出极大热情:两年的服务期里,一定要用实际行动为贫困山乡的父老乡亲们真正办点实事!

　　志愿者们将辅导班取名为“启恒学堂”,寓意为“启明之星,持之以恒”,通过搞军训、听音乐、看影片、上台讲演、诵读古文诗词等形式,尝试着辅导孩子们学习课外知识,陶冶他们的情操,以达到提高学生自我表现能力、促进全面健康发展的目的。同时,肖沛军等人一致决定不收取学生任何费用,辅导完全是出于自愿和义务。

　　“启恒学堂”最终选址于西山乡文安村一所已被撤并的小学内。为了动员学生入学,肖沛军甚至放弃了今年春节与家人团聚的机会,独自跋涉在崎岖的山路上,逐一走访了文安村七八十户村民。最初,一些村民不理解,自家娃儿有书读已经很不错了,周末在家还可以帮家里干点活路,有哪样必要去辅导;个别村民甚至对操着一口略带湘音普通话的肖沛军产生疑虑:一分钱都不要,到底图哪样,会不会是拐卖娃儿的“人贩子”哦……当肖沛军一再表明来意耐心解释,村民们互相打探清楚后才勉强答应“试试看”,肖沛军清楚地记得,在过年的前一天,当他走访了文安村最偏远的一户村民后,天已黑尽,20多公里山路,他几乎是连摸带爬才回到乡政府住处,疲惫不堪的他只是草草泡了包方便面充饥。而在此前,为了让村里一位贫困户过个好年,他还为这户人家送去了水果和鲜鱼……

　　春节过后的第三天,肖沛军和曾迎春就坐不住了,揣着省吃俭用节余下来的几百块钱赶赴省城贵阳,为“启恒学堂”添置一些书籍和体育用品。两人只顾买得兴起,差点连回程路费都忘记留了。他们的举动得到了社会的赞赏和支持。经息烽团委牵线搭桥,贵州信息港E友社区发布了创办“启恒学堂”的有关情况,迅速引起众多网友的关注,“金刚”、“千与”等网友纷纷慷慨解囊,捐赠的价值数千元的课外书籍和各种文具,整整装满了两个大纸箱;网友“贵贵”还专程送来了录音机和挂钟;乡里有关领导为“启恒学堂”协调了教室、课桌和电教设备等……

　　2月7日,“启恒学堂”正式开班。村民们带上扫把、锄头和铁锹,自发从四面八方涌来,与志愿者们一起清除积雪、铲除杂草、打扫教室卫生。面对满满一教室40多名学生渴望的眼神,志愿者们更加坚定了开办辅导班的信念和决心。

　　从“立正”、“稍息”、“齐步走”的军训到诵读《论语》、《三字经》的古典文化熏陶,从聆听《二泉映月》、《梁祝》等经典音乐到观看《火烧圆明园》、《扬起你的笑脸》等爱国主义影片,“启恒学堂”把一脸新奇的山村孩子们带入了一个全新的知识海洋中。肖沛军介绍道,让孩子们“学会学习,学会快乐”,正是“启恒学堂”的一个主题。笔者见到,学堂外墙壁上一条标语“开启智慧的窗口,让快乐在童年持久流传”,似乎正好为这个主题作了注脚。而无论是现场讲演还是表演节目,志愿者们最大限度让不同年级的40多名学生得到“展现”和“互动”。“刚开始,大家都不爱说,不爱动,表现很羞涩,但时间一长,大家你追我赶起来”,曾迎春抑制不住兴奋告诉笔者。班上有一个叫熊世文的学生,肖沛军最初去他家走访时,他见生人到来后竟不好意思地躲进了床角,进学堂时也是一言不发,后来在一次被“罚”唱歌的过程中,曾迎春觉得他很有“天赋”,于是极力赞扬了几句,不想从此变得活跃起来,不但能够坦然上台讲演、作画,还参加了班干部竞选,最终担任了文艺委员。现在,班上的许多学生除了能用流利的普通话互相交流外,有的还掌握了简单的英语口语。每次上课前,同学们都要大声地诵读一遍“堂训”:“山隅之石,得利斧,精雕琢,可成玉,光芒四射……”肖沛军解释道:“启恒学堂”正是为大家提供了一个“展现自我”的机会,并期望他们抓住机遇,“苦磨练”早日成才。“有些东西一时理解得可能较少,比如古文、诗词等,但这会让他们的童年留下美好的记忆,将来必定大有裨益”,曾迎春坚定地说。

　　“启恒学堂”的孩子们与志愿者结下了深厚的感情。四年级学生李红丽在作文中写道:“我很愿意跟老师们一起学习,一起唱歌跳舞,那是我的快乐,如果我们开心的话,我想就是老师最大的幸福。”周末天还没亮,学生们就结伴来到肖沛军的住处敲开门,把肖老师“接到”学堂。一些离家较远的孩子,带了煮洋芋和糯包谷等作为午饭,硬要让肖老师和他一起分享。放学了,孩子们竟然“缠着”不愿走,纷纷表示还要学一点什么,志愿者们不得不将他们“赶出”教室好让他们早点回家。“启恒学堂”曾一度扩收60多名学生,肖沛军只得出资购买了20来张凳子,不致让孩子们站着上课……

　　志愿者们自己贴路费赶来上课、放弃休息时间无偿辅导学生,村民们看在眼里、感动在心里。肖沛军几人最初与一户村民约定,中午饭在他家吃,每人两块钱一顿,去了多次,不想一分钱都不收,大家过意不去。改为自备干粮。一些家长得知后,纷纷赶在放学前把志愿者们“拉”到家中,弄出平日里舍不得吃的腊肉、鸡蛋等,“押”着他们非吃不可。西山乡文安村支书杜文清,更是“力排众议”将志愿者们的生活“承包”了下来,他说:“老师们尽心尽力让村里的娃儿们有好的前途,我煮几顿饭又算得了哪样!”尽管月工资只有600元,尽管为了“启恒学堂”已欠债700多元,可肖沛军们仍然义无反顾地坚持至今。

　　今年7月19日,肖沛军们还联系到母校湖南农业大学来息烽开展“三下乡”活动,将该县安马、西山两所小学定为活动点,借鉴“启恒学堂”的模式开展为期20天的教学实践,以此为契机,进一步拓宽“启恒”知识的教育层面。

http://cyc90.cycnet.com/othermis/xibu/content_second.jsp?id=10813&s_code=1802

在第20个教师节来临之际，我们呼吁全社会都来关注关心乡村教师。

　　9月3日，四川省南部县双峰乡龙马镇村的小学开学了，一共28名学生，其中15人交了142．5元的学费。从这一天开始，他们将和过去20年来的398个孩子一样，吃住在一位名叫王守奇的老师家里，每年只需交75斤大米。

　　而这所少则5人，多则几十人的小学，从校长到老师只有王守奇一个人，20年来都是如此。20年来，除了王老师的工资，当地政府对这所“学校”几乎没有什么投资，但它却奇迹般地延续下来，而且保证了100％的入学率。

　　这不能不说是一个奇迹。

　　但，不可否认的是，正如一位教育界人士所言，这可以说是“王守奇现象”。在不少贫困地区，那些极富牺牲精神的老师用羸弱的身躯支撑起了一个村乃至几个村的教育。

　　20年，一个家庭走出398个孩子

　　2003年双峰乡全乡的人均口粮还不足400斤，人均收入不到200元。1982年建成的中国西南最大的蓄水工程―――升钟水库，把该乡分割成了数十个岛屿。王守奇所在的龙马镇村就由分散的5个岛屿组成，村民们隔水相望。

　　和许多贫困地区一样，这里山清水秀，不通汽车，去乡里开会，王老师要走十几公里的山路。村里去年才通电，每天只有晚上6时～8时才能收看到乡转播站转播的电视。

　　9月3日傍晚，王老师坐在山上的一块石头上打手机。山下的三四百米处就是他心爱的村小学和碧波荡漾的“升钟水库”，远处是起伏的青山。

　　王老师家没有装电话，他只得拿着手机爬上了山头，只有在这才有信号。

　　1982年，还是代课老师的王守奇每天划着船轮流给分散在岛上的孩子上课。这之后，他将孩子们集中到了村小学，每天划着木船接送他们上下学。1984年6月的一次水上遇险，使王老师决定腾出刚刚修好的3间房，让孩子们吃住在自己家里，此后一晃就是20年。

　　20年里，一共有398个孩子从王守奇的家里走出来，其中18人走进了大学。

　　养活学生，王守奇生财有道

　　据王老师说，孩子们每人每年只要交75斤大米，其他的生活费就不用管了。

　　经费从哪里来？除了工资以外，王老师自有“生财之道”。他喂了5亩鱼塘、120只鸭、60只鸡、两头母猪，还有两亩蔬菜地。“两头母猪一年可下10窝猪崽，能卖一万多元。明年卖鱼可得两万多元，我打算为学生建一栋真正的宿舍楼。”王老师说。但他一家仍然住在1983年建的平房里。

　　几十个人住在家里，用水是件大事。每天早上4时半，王老师就要起床，去几百米外的湖底挑回七八担水，每次几百级的台阶压得他喘不过气来。挑水，成了他最辛苦的活。“目前我最大的心愿是能买一个电泵，用上自来水。”王守奇说。

　　王守奇很感谢妻子，20年来，她每天承担了几十个学生的吃饭、洗衣、烧水等繁琐的活儿，却无怨无悔。“山里的夜很凉，特别到了冬天，我和爱人每天晚上都要起来四五次给孩子们盖被子”。经常是他们刚睡着，就被哭声惊醒，那是“有孩子尿床了”。

　　王守奇上午一般给3个年级的学生上5节课。他每堂课只主讲15分钟，更多的是让学生主动参与。每逢作文课、体育课和音乐课，他会把孩子带到田野、湖边和山头。那两亩蔬菜地，成了王老师和学生们的“试验田”，他们一起播种、松土、施肥。

　　“美丽的大自然，给我们提供了丰富的教材，这是城里孩子享受不到的。”他说。

　　对于20多年的艰辛，王守奇“没有语言可以表达”。

　　“我走了，孩子们上不成学”

　　2002年，县、乡政府考虑到王老师多年来的辛苦，想让他好好休息一阵，便把他调到了乡中心小学，同时派了一位年轻教师替代他的位置。可不到一个月，村干部和不少村民就找到了县乡领导，强烈要求王老师回村继续任教。原来，他走了以后，孩子们没有了吃饭和住的地方，有一大半的学生就不去上学了。

　　王老师主动请求回到了村里，他的理由很简单：“我走了，孩子们没有了吃饭和住的地方，也就上不成学了。”他说自己不能看着这种局面出现。

　　记者在教育部大楼见到了这位作为教育部第一批邀请来京参加记者见面会的优秀教师。尽管他十分健谈、精力充沛，但帽子却遮挡不住他双鬓的银丝，王老师看起来就像一个60多岁的老人。

　　而实际上，他今年才46岁。

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四川在线四川农村日报消息 岛屿上的“鸭棚子”学校1982年,国家在南部县建了升钟水库后,王守奇所在的双峰乡就从大山变成了岛屿。20多年来,就是这片山水见证了王守奇传奇的办学故事。

　　1971年,14岁的王守奇初中毕业后回乡当了村干部,历任村上的团支书、副大队长和临近4个队的政治辅导员。1983年,村小学的老民办教师王居正患脑溢血在一个夜晚撒手而去,留下一群乱了套的孩子。王守奇临危受命,当起了代课教师。没想到这一干就是20多年,一代人的明天扛在了他脊梁上。

　　王守奇代课不到一年,库区开始屯水,学校淹没了,学生们分住在各个岛上,怎么办?王守奇很快想出了办法:同时租用几户人家的祠堂,(谁都不愿长出租)开设起了被村民们笑称为“鸭棚子”的流动学校。天气好时,一周换个岛屿;风向多变,上课地点就天天变换。哪种风向到哪个岛子更安全,明天怎么走才更近,每天下午课后务必通知学生,王守奇为此费尽心思。

　　每天一早,他扛上自制的小黑板,摇着自制的木船绕周围岛屿一圈,载上等待在各码头的学生到“鸭棚子”上课。中午在村民家把学生自带的米煮成大锅饭,租金由王守奇出。晚上再将学生一一送回家。20多年里,王守奇划断了10多根船桨。

　　为学生花钱出力,王守奇从无怨言,流动5年了,没有一个固定的学校却让他心头难过。

　　家庭全寄宿制学校1989年,王守奇捐出自己的积蓄和砖瓦,并发动村民捐款捐物、投工投料,建起几间简陋的土坯房。新建学校离王守奇的家不到50米,王守奇和妻子商量好,“24个家住本岛的学生除外,其他的10多个学生全部住在我家里。”自已一家4口,挤在一间屋里。

　　然而不久,教室成了危房,课堂也搬进了他的家。学生每周末从家中带些粮食、菜、柴草来,饭菜统一由他妻子帮着做。

　　村民们说:王老师在“家庭全寄宿制学校”中既当老师,又做父亲。每天夜里,他要起来为学生盖被子;下雨了,还得为孩子们送便桶。

　　王居正去世后,妻子改嫁,留下3个孩子,王守奇常年资助他们。老大王娟觉得太拖累老师,不愿上学了。王守奇说:“你爸爸是民办老师,我也是民办老师,你爸爸走了,我就是你们的爸爸……”

　　王居荣连续几学期的学费都是王守奇为他代垫。这学期,开学一个多星期了,不见居荣到校,王守奇划船到了他家。居荣一见老师就哭了,他病床上的父亲说:“这些年老拖累你,实在是过意不去。今年,我的孩子就别再读了。”王守奇说:“把孩子耽误了可是一辈子的事啊!”走时,他把小居荣给带走了。

　　冯孝英,3岁时母亲就去世了,现在已经上到六年级,6年的学杂费全是王守奇代交的。

　　当时王守奇每月工资140元,却常年承担着几个孤儿的学费、生活费。

　　每学期开学前,王守奇都要一个岛一个岛转,动员更多的孩子上学。曾经有人要帮王守奇算算,这些年到底为学生花费了多少钱,算了半天,没算出来……

　　终于有了“象样”的学校让学生在正规教室好好上课,为这个梦想,王守奇穷尽心思。1989年,他在报上看见美籍华人陈金浩的“燃灯计划”―――资助中国的贫困山区修校办学。他马上给陈

　　金浩写了信,一个月没有回音,他就再写,

　　两个月后,他又写……一年后,1990年4月,陈金浩居然找到双峰乡龙马镇来,两双手久久地握在一起。

　　“燃灯计划”拨款两万元,想建三个学校,落实到王守奇手中的只有8000元。钱不够也要建,王守奇带领村民到剑阁境内备石料,和学生家长一起运条石。在载运最后几百块条石时,突然船中一股巨大的水柱冲天而起,铁皮船急剧下沉,坐在船头的王守奇急忙跳入水中,船转眼间沉没在身后。

　　腊月的库水冰冷刺骨,王守奇拼命游到岸边脱掉棉衣裤后,又一个猛子扎进水里,把船上的人救了上来。后来,在闻讯赶来的百多个乡民的帮助下,才把剩下的宝贝条石连同沉船一起拉了上来。

　　两个多月后,学校竣工,取名“燃灯三小”。暑假时,王守奇和妻子又背了十几天土,把山梁的斜坡填平,建了个近200平方米的操场,操场边种上树,现在已是一片绿荫。王守奇笑道:“这样更像个学校了”。

　　下半辈子还当老师有了新校,王守奇忙得欣慰了,清晨4点起来,打豆浆,煮稀饭,炒蔬菜。6点叫醒孩子们吃饭,然后开始早读......

　　今年,王守奇上的是一年级和三年级的复式班。他虽然长期一人教二至三个年级复式班,教学质量却逐年提高,10年来成绩一直居全乡村小前列。

　　王守奇除了数学语文外,他还教音乐、图画、自然和写字。没有课本,就自编乡土教材。周末孩子们还有任务,种一些植物,观察它的发芽、生长、开花、结果,然后和老师一起讨论为什么会有这样神奇的变化。

　　瘦弱的王守奇说:“我的下辈子肯定还是当老师,我在这片土地上成长,我还得回报这儿。”

草草看了一个多小时，虽然眼泪没有吧哒掉下来，不过眼眶是湿了。

我想说的是国家这么大，每个人都能找到自己的价值所在。只是我们的政府不是真正的人民政府。老百姓，有点良心和素质的，对社会有良知，知道除了自己，还有别人。其他的只能照顾好自己。最可怕的是那些占有大量资源而对社会没有良知的一些人，他们只有动物的本性，没有人性。

再回过头来看看江Core，买空军一号，建大剧院(他妈的还要建在毛主席纪念堂的旁边，不是恶心人吗？)，买日本的高铁，操！

都说改革开放这些年日子变好了，是，城市居民大多是变好了，可城市里的产业工人，和广大农民日子是变差了。而工人和农民却是中国社会最大的群体。

共产党已经变质了，不再是工人农民的政权了，背离了党章的承诺！耻辱！

毛泽东的时代国家是穷，可没听说谁上不了学的，现在的中国，究竟是怎么了？？？

2003年十一月，一笔6000美元的图书捐款到了基金会。捐款人指定要在河南建十个图书室。

只有一个义工的河南组从此放弃一切其他事物，专心办理这个项目。

先是找学校。找各级教育机关，碰了不少钉子。最后找到河南最穷的卢氏县，县里推荐了一批学校。一遍一遍地电话沟通，认真筛选，力求找到缺书又爱书的学校。

然后是找书，即要便宜又要好，那么大的量，谈何容易！天怜我们的光杆河南组长，降了一个出版社做编辑的新义工！而且还上网方便，又有扫描仪什么的。

两位义工就这么一个出版社一个出版社找过去，谈过去……

我提议请实力雄厚的北京组帮忙，他们拒绝了，说是要省运费。

书单一遍一遍地筛选。去掉年龄不合适的，去掉内容太老化的，他们接着四处找书……

终于，一点一点地，凑出了十所学校，每个学校九百多本书，大家发现还有余钱再建一所！我们的河南组长联系上爱滋村的学校，利用周末前往探查，带回来第一手的资料。决定为其中的一个小学捐建图书室

六千美元，被我们的义工变成了十八万人民币，为十一个学校购买了上万册的图书。

现在，河南组又开始研究怎么把最后剩的一点钱，变成杂志，让孩子们每个月都有一点新书看……

不过我的网速太慢，照片恐怕是不行了。

也欢迎到我们OCEF去看看，大家可以交流信息。

www.ocef.org

见龙城飞将的帖子：

【文摘】【贴图】支教者，震撼心灵

http://www.cchere.com/article/211666