主题：【原创】听清华顾秉林校长演讲有感 -- 三儿

首先，“顾校长更多的是把自己放在学校领导的位置，而缺乏一种作为教育家的使命感”这句话举双手赞成。在校的时候也不是没听过他的报告，总的感觉是，高度不够，深度不够，像是常务副校长在介绍学校概况。

另外，我觉得一等学生二等学生三等学生其实挺难说得。在校的时候学得一等，走上工作岗位了，搞开发，搞研究，解决问题，实在难说还是一等。更何况综合考虑到心理素质、奋斗精神等等，就更难说了。其实人和人之间的差距，说大也大，说小也小，悲观的看来，太不确定了。

第三，我觉得清华确实在改革开放最艰难的阶段做了逃兵，不为别的，钱。现在军口有了项目，又开始使劲挤，挤不进去也怪不了别人。不能共患难，怎么信得过。

在最困难的80/90年代，航天系统还那问出身，捡到篮里就是菜。国家机关没有指定的对口高校，大清的身影可是乌央乌央的。在更好的选择面前，学生们无疑作出了最现实的决定，这本身无可厚非。但是作为中国高校的旗舰，清华缺席了改革开放的功坚战役，导致外人对这个旗舰的地位产生了争议，这才是我文章的主题。

我挑起这个话题的原因不是别的，而是清华顾校长的演讲中有个清华学生在航天基地的实习照片，然后将这个列为学校的发展成就，给人的感觉就是清华对中国的载人航天作出了重要贡献。八年抗战最艰苦的时期在后方休整，日本投降了下山摘桃子，我实在是受刺激了。（或许我过度解读了）

我父亲也是清华的校友，全部的职业生涯都奉献在大西北的三线企业，他们那辈人无愧是中国的脊梁。航天系统许多单位都地处偏远，生活不便。其实我父母的单位还不是军工系统的，福利待遇还不如他们。由于感同身受，我对他们那些无名英雄的吃苦耐劳非常的尊重。但是，那个声称不要再往学生脑子里灌屎的校长自己大言不惭的去代表中国教育界来接受国外教育界对于中国载人航天成就敬佩的掌声，那么这本身不是对那些默默无闻的奉献在这个事业上的其他高校学生们的讽刺吗？

长兄为大。这个大，不仅仅意味着辈份大，权利大，升大官，发大财，更应该意味着责任大，气度大，忍让，谦虚，多做，少说。今天的清华可当得起这个大字？至少我从顾校长的演讲中没有丝毫的感觉。

那个时候航空航天所属院校的学生出国热情不高。至少95年之前是这样。

北大，清华，科大出国的学生多，和属于教育部管理有关，那个时候国际间的学术交流项目大多在教育部的院校，所以这些学校的学生信息多机会多。时间长了，在这些大学里，出国就成了衡量优秀的指标了。

我知道，在九十年代，北航有关院系本科生的论文都有一定保密密级。不知道这样的学生出国是否因此有了限制。