五千年(敝帚自珍)

主题:【讨论】【原创】现在的小朋友们,为什么都这么脆弱 -- 米爹

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      • 家园 没有不好的学生,只有不好的教育

        家长、学校、社会,责任都有。

        • 家园 这话。。。。。。

          如果教育是万能的,那还要监狱干什么?

          当然,监狱也是一种教育方式

        • 家园 责任要说成这样就等于没有责任了

          社会的责任是没法追究的不是?而且既然说责任都是要追究要改进的吧,要不这责任分来干啥?

          这至于说学校、老师的责任,还是说句不好听的话吧,这学校和老师呢,具体到某个确实的个体来说,和学生的关系也就是几年的联系时间,能把学习能力搞好都不错了,指望靠那每天几个小时的接触时间,每个老师需要面对的好几十号五花八门的学生,挨个搞好思想工作,老实说,我不看好老师们的能力。

          对孩子成长负有最大责任的就是父母,最后的底线也是父母,在这点上面是没的可推的。父母总不能等出问题的时候再说学校老师为啥没把自己的孩子教育好,社会为啥没把自己的孩子影响好吧?

          • 家园 教育的事情,很难说是先有蛋还是先有鸡

            家长们的反应有点类似于囚徒效应。

            比如奥数的问题。有特立独行的家长,不愿意给自己孩子加码,采取快乐教育法。但是,如果背景不是很牛的话,老师基本上是要找谈话的,您看,别的小孩子都学奥数,就您儿子没学,当然不学是没问题的,但我老师教书是就着您儿子一个呢,还是随着大多数学生呢?跟着您儿子,没问题,符合教育大纲,但别的家长会有意见……blablabla

            最后就是,没有哪个小孩子能不去学奥数。

            • 家园 我可能这么处理

              带孩子和老师一起谈话。问他想不想上,并给他分析上和不上的可能后果。

              上,他玩的时间会减少。

              不上,他会跟不上进度,面对自己是不是很笨的心理压力。

              摆明老师和家长对他的选择可能给予的支持,比如说,如果他选择不上,我会承担教学大纲范围内的数学教育工作。

              给他3天时间找小朋友,老师或其他人商量。明确告诉他一旦决定不可更改。然后让他自己决定。

            • 家园 学习上可能是老师学校的影响力大点

              可是个人性格、待人接物这些可就是靠家长教育了。

          • 家园 中国好多老师质量不高

            中国好多老师质量不高。以前,有很多实在上不去大学,考地方师范了。某些地方师范实在不敢让人恭维。中国的师范不是说都像北京师范一样优秀。所以,你说的很对,老师的能力在这些地方师范当中,绝对培养不出来。

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