主题：【原创】评《中国社会各阶级的分析》 -- 华恩
家园 “村村有小学，乡乡有中学”是文革普及的 在不少农村，不管是贫下中农还是地主的后代，文革之前初中生甚至小学毕业生都没有出过。至于考大学，你在说笑话吧？
具体案例和数字，可以参考 Han Dongping "the unknown cultural revolution". 他的家乡山东某县，75 万人口，50-66年间平均每年只有95 名高中毕业生；文革期间狂涨到平均每年2362 名高中毕业生；后来，高中入学率从1976年的70％多下降到了20 世纪90 年代末期的不到10％－这应该是近年来最糟糕的时候，这几年应该有所回升。
本人做了乡村助学多年义工， 了解到不少农村的情况和韩东屏家乡类似。 比如本人参与的某NGO,过去十多年在四川，贵州翻修了五百多所村小，这些村小都是类似的历史－－六七十年代建校，现在却需要乞求NGO的钱来维持。我2003年底到陕西开会，某农业县妇联主任沉痛的对我说“我76年小学毕业的时候，村村有小学，全县有230多个小学， 现在只剩下不到八十个，上学又贵，所以好多女孩子都不上学。现在十几岁的女孩子，文盲率比我们那时候还高”－－到农村去发现老百姓怀念毛时代，不是没有原因的。
通宝推：微笑问天,gzdcl,阴霾信仰,桥东棒棒,家园 如此这般的“村村有小学，乡乡有中学” 看了您的贴子，我不由得大大的吃了一惊，原来在文革时期就已经村村有小学，乡乡有中学了。结果我上网一查，原来是这么回事：以下引自天涯的王大麻子：
“第一次是停课闹革命之后，从1969年开始的基础教育大跃进，历时十多年。当时的王小麻子于1968年小学毕业，下半年因停课闹革命休学半年在生产队劳动（当时没有童工非法一说）。1969年复课闹革命后，原来的公社小学（当时的公社管五个大队，现在乡或镇下面的管理区）变成初中（公社另有一所小学也升成初中），王小麻子与前二届毕业遭遇瘟革而未升学的小学毕业生一起，在这个小学变成的初中开始读中学。原来的教小学的老师，又原班不动地教初中。等到两年初中毕业后，区（现在的镇）初中又适时升成高中，我们便又开始在原来的区中学读高中。
两年后麻子高中毕业，在生产队务农近三年后，进入大队小学教书。一年后，大概是1976年大队小学开始附设初中。而原来的68年时的公社小学在69年时变成初级中学，又在此时的70年代中期变成高级中学。原来那些教小学的教师，先后变成中学老师和高中老师。不仅如此，市和县城里在七十年代中期也开始大办工人大学，许多国营厂矿都办“七二一工人大学”，农村一些地方以区或公社为单位也曾有“五七大学”。记得当时，我们县城也生产过汽车。
虽然学校不断升级，但老师却仍然是那些教师。大队小学和后来的大队初中里，除了极少数几个文革前毕业的初级师范毕业生和高中毕业生之外，大多数老师都是小学毕业生教小学，或者是从公社初中和区高中新毕业的初中生、高中生，我在大队教书时也有几个来自城市的知青同事。有一个年龄比我大十来岁的老师，是小学毕业，但教学教得好，最后成为公社高中的老师，我的弟弟从小学到高中都是他教的。我还好，教我们初中和高中的老师基本都能胜任，特别是当时的教科书本来就比较简单。
因此，当时的教学质量可想而知。记得麻子读初中时，按上级要求也开过一次英语课。但由于没有英语老师，只得由根本不会英语的教政治课的校长临时充任。这唯一一节英语课教的是当时最为流行的口号，校长给我们用拼音标注的读音是“郎李物前门毛”。后来读大学时，大学同学说他们的中学老师把“china”读成“拆那”。我是头天晚上接到通知要到大队小学教书，第二天上午就走进教室讲台给学生上课时，没有备课没有教案，学生起立后我不知道应点头致礼。教语文时，我也不会拼音和普通话，真是误人子弟。我自认还是比较好的，因为七七年暑假镇里老师培训时，我还给那些来自各公社的初中老师，包括教过我的初中老师上过几天数学辅导课。弟弟在公社中学读高二时已开始高考，但他们的物理和数学老师却常常做不出习题或例题。以至我弟弟第一次高考失利，其最强的一门课考得最低（当时高考阅卷是在地区进行，很多人都查分，查分的大多加了分，我们不知道没有查分），在复读时竟然成了该校高中的临时代课老师。
文革之前，我从小学四年级（初小）升五年级（高小）时，还有升学考试，有相当高的淘汰率。但69年开始教育大跃进时，升学时就不考试了，只政审。有些成绩好，但家庭出身不好的，升不了学。有些出身好的流氓不学、成绩极差的学生，因为家庭出身好，反而优先升学。我们那届初中，是几届小学毕业生一起的。我们生产队与我一起上初中的伙伴连我一起共有四个，他们在小学时都高我一届或二届，但当时农村家庭多不重视教育，最后只有我一个人初中毕业。在公社初中（当时公社在另一处也有个初中）读书时，我们第一届开始时是两个班（两个排），共六、七十人，最后只有不到三十人毕业。麻子在区（镇）里上高中时，是区（镇）里的第一届高中，也是几届初中毕业生一起（麻子上大学时，则是十几届高中在一起，有年龄相差一代人的），开始时有三个班，最后毕业时只有二个班。期间有许多同学先后回家务农，有城市户口的则通过各种门路弃学参加工作去了（根据当时的经验，家长们也有有知识越多越麻烦的想法，毛说知识越多越反动）。我的初中同学上高中的有二十多人，但最后高中毕业时只有三人。”
看了这个帖子我终于明白了村村有小学是怎么回事儿，只想问一下洗心您，这样的学校，现在当然可以办，可是家长会把孩子送到这样的学校里去吗？
家园 您是在说笑话吧... 我父辈那村的一富农家,爷爷辈的一个上清华,与胡总差不多时期的...现在是北方公司的负责人之一...
一个是东北大学(前身是什么忘了)...后来是湘潭大学的奠基人之一...
同样这一家,到父辈这一代,都是读书种子,成绩都不错...但是,全面阶级斗争开始了...这一批人读完五年级就禁止读书了,老师推荐也没用...
在不少农村，不管是贫下中农还是地主的后代，文革之前初中生甚至小学毕业生都没有出过。至于考大学，你在说笑话吧？您这也太污蔑中国农民的智商了吧...
家园 我家的情况 我祖父外祖父都是地主，叔公算历史反革命，全家上下叔叔姑姑姨姨舅舅堂哥表姐近百号亲戚，没有一个因为成分不好不让上初中高中的。我父亲高中毕业参军，母亲初中毕业上卫校，二叔文革前考上大学，姑姑师专毕业。有一个姨姨没上完初中，是因为外公要她结婚。文革冲击了高等教育职业教育是真的，表现就是很难通过教育吃上公家饭，但是基本教育是在文革期间普及的。
家园 在城市的,出生类五类的可以上初中, 农村的黑五类只能上小学.中学的黑五类出生的随时要接受殴打和批斗.
一九六七年,中学全部的黑五类都赶出学校.这是我们这小县城的事情,其它地方不知道.但到六九年又恢复教学,地富反坏右出生的也可以上高中了.不过要考上.我们这县成百万人口,有高中的就几间.
所以说十年文革黑五类全部不能上高中那是不正确的.但可以上是一回事,能不能上又是一会事.
在大城市的就没问题,在小地方的又不同.当时的公社中学,一部分有高中的,农村的高中别说考,考了还要推荐,你黑五类就不用想了.
有一个是确定的,六六年前不管是不是黑五类都可以上高中,六九年之后原则上可以上高中.但六九年之后我们县连高中都没几个班!
家园 片面 文革时我们那每个公社都有初中，不少有高中。这是政绩，也是返乡知青和知青就业的出路。
农村领导是满热心办学的，除了重视教育外，一个原因是可以给子女提供一个当教师的机会。平凡的世界里有满真实的描写。
家园 别造谣了 推荐是用来上大学的，自己可以读到高中。
家园 崇拜毛的人有两种 一种是被压迫的人
一种是时刻想着如何从一介书生变成皇帝的人
两种人从毛选里看见的东西当然是不一样的
