主题：【原创】让我们一点一点来改正 -- 月色溶溶

我大学之前跟她交流这方面的事情比较少。那个时候问题还不显著。

后来上了大学，她的问题也很严重了，也教导过，但是每次放假回家，苦口婆心地聊几个小时，她往往当时貌似很认真，过后就当耳旁风。关键她对自己的信心没有了，而且还不愿意改变一些固有的坏习惯，比如和成绩不好爱玩的人交往，在自己的日常方面灌注太多精力，比如每天晚上无论多晚必须洗衣服，衣服自己不喜欢坚决不穿，经常挑吃挑穿和父母顶嘴，特别好面子，过分重视自己在周围同学心目中的形象等等。在校风并不够好的情况下，这些做法很可能会将一个人带入歧途，不思学习的。

她还有一个特质就是逢大考必然发挥不好，而且逃避问题，不愿意来面对，不懂得调整考试心态。考高中考了两次，考大学也是。而且第二年比第一年少考了差不多一百分。后来答曰第一年抄了不少。第二年高考失利后跟她聊过，我说你第一年抄自己不知道自己的真实水平啊，第二年还不注意？她沉默。从高二开始交男朋友，经常跟这些人逃个晚自习，过个生日啥的。心已经收不住了。

有些时候积重难返的问题最终会拖垮一个人。初中的时候她连基本的元素周期表都背不好，高中的时候当然对各种反应、金属活性束手无策。她最后是被数理化给拉下去的，偏偏当年又选择了理科，文科说背不会。我说文科本来不是背的嘛。讲了几次，也不听。

直到不久以前她才真正听我建议和规划。目前她很多选择是由我辅助决定的。我在她高考考完之后反复研究，给她挑了个南方的职业技术学院，家具设计，现在上了大学，情况还可以。学校位于家具工业很发达的地区，家具设计专业有着良好的基础，也有一些好的教师，这个方向又是全国稀缺的，就业率一直很高，以后的发展前景也不错。我也有几个同学做这行，都发展的不错，将来可以提供一定的帮助和指导。

在大学之前她娇生惯养习惯了，很多掏力气要吃苦的事情不愿意做，我就尽量发挥我的威慑性，强迫她去做某些事情。在我的要求下她进了学校的广播站做采编，去校报做记者，还在图书馆谋取了一份课外零工，整理图书。我把我自己的相机给了她，让她自己学着去拍照，去接触各种没有接触过的事物。她的长处是善于写套路性的东西，创新性弱但是模仿性极强，所以让她去做记者采编，学着拍照，同时还能接触不同的人开阔视野。

我的目的是让她学会努力，学会辛辛苦苦地去做事，去争取，去竞争，去策划自己的生活和学习。手段呢，就是让她加入社团，培养责任感，同时扩大接触面，让她在工作和学习中很自然地向周围的人向老师们看齐。

这一招还是很有效的。她开始对学习有兴趣了，也开始想着争取奖学金，做个好学生。前一段时间，还跟我炫耀她跟她们一个教国文的老师交流观影心得，以向我证明自己比较有品味（虽然是很小孩子很幼稚的做法）和比较上进。懒散的她在图书馆工作，在老师的要求下居然背会了国图分类号。在学校的各类场合她观察到了不同的人，从校长到普通老师，到捐资助学的香港富婆，她从各类人中汲取养分，正在丰富自己的头脑。

我想这是好的开始。这个社会人不一定要学历多高，能养活自己，有一技之长，生活的快乐就足够了，在我看来，这三年她努力做，还是很有希望达到这个目标的。大专的最终目标是培养熟练的高等级技工，所以树立服务意识和做一个好的工人是必须的。李开复的指导应该对她是很有用的。我目前要做的，是引导她多了解行业内需要的个人素质，慢慢培养出这些个人素质。当然，在校园里我可能还能起到点作用给予点指导，出了校园估计我就做不了什么了。

很少有人深究这个字的。

我其实知道，不过一般懒得管。

我是天生爱学习的，但是只限于某些方面。小时候自学汉字，在父母朗读过程中就自己把常用的两千多个字差不多认全了。我bf小时候得到启蒙比较晚但是做事情认真，所以也进步很快。我想我属于你说的那种喜欢看各类书的，我bf可能真的属于那种比较善于接受学校的教育的。他即使是看课外书，也是那种用读课本的态度来看的，你看的那本《万物简史》，被他批注了无数地方，圈了无数圈圈画了无数线条。

学校的教学本来就多半是有问题的。往往是学的快的腻歪死，学的慢的跟不上。中国的学校仅仅是在做一个基础性的培训，而不是真正地发掘小孩子自己的学习热情和求知欲。我小学的时候就深有体会，我的语文课往往是无所事事，而数学课自从初中以后就很少跟得上。我跟我bf的共识是，如果对孩子按照他最适合的教育方法来教，不是一味交给学校，孩子可能在20岁前就能完成大学了。

具体来说，我个人的观察，很多成绩很好的人对解题是有种成就感的。此外，就是在学生阶段把学习成绩作为人生价值的重要组成。我所知道的几个都是在我们那边百里挑一的，基本都具有这两个特征。但是后一点其实是双刃剑，发展的好可能孩子会自觉学习，乐于接受挑战和积极竞争，发展的不好也可能在遇上挫折的时候幻灭灰心。所以培养接受挫折的能力是重中之重。具体怎么培养，呵呵，偶其实也不能说是成功的例子，改日求教下我bf他是怎么变成现在这种精神抖擞的状态的。

我妹妹最大的问题就是学东西不求甚解，过于追求学校的规程，而不是针对自己的情况进行特别训练。后来弄不懂的那些东西日积月累，就跟不上了。我曾经在她初中的时候观察过她的学习，定理定义都会背，但是不会用。不能说她不用功，但是明显的仅仅是在完成任务，却不动脑筋，吃不透学习的内容。高中的时候她做了好几次努力，包括在假期里将课本全面复习一遍等等。乡镇的高中英语教学水平差，我在高中的时候有所发觉，自己的对策是多听点磁带，但是我妹妹就没有这个意识，总是跟着老师的步子走，跟着老师读，弄得现在，她上大学的那些同学都说她读英语听起来很奇怪，囧：）

在学习中见贤思齐的意识是很重要的。我在复读高三的时候看到几个成绩特别好的人读英语小说，也跟着借来读。虽然坚持不够，但是收益已经匪浅。关于其他女生是怎么从成绩好到不好的，偶真是不太清楚，因为我觉得自己的成长经历体现不出来普遍特性，偶的思维方式在近几年之前一直比较类似男生~~~